Neden Sezgisel Psikolog Olarak Kokarız Hepimiz: False Consensus Effect post image

Neden Sezgisel Psikolog Olarak Kokarız Hepimiz: Yanlış Fikirbirliği Etkisi

Neden Sezgisel Psikolog Olarak Kokarız Hepimiz: Yanlış Fikirbirliği Etkisi

Neden Sezgisel Psikolog Olarak Kokarız Hepimiz: False Consensus Effect post image

Diğer insanların inançlarımızı ve davranışlarımızı ne kadar çok paylaştıklarını fazla zaman değerlendirdiğimizde.

Birçok kişi, doğal olarak, başkalarının tutum ve davranışlarını tahmin etmenin nispeten kolay olduğunu düşünerek iyi “sezgisel psikolog” olduklarına inanmaktadır. Her birimiz, hem kendimiz hem de başkaları ile ilgili sayısız deneyimden inşa edilmiş bilgilerimiz var, bu nedenle sağlam bilgiler sağlamalı mıyız?

Böyle bir şans yok.

Gerçekte, insanlar, diğer insanların davranışlarını ve nedenlerini tahmin ederken tahmin edilebilir önyargılar gösteriyor. Ve bu önyargılar psikoloji deneylerine neden ihtiyacımız olduğunu ve başkalarının davranışlarıyla ilgili sezgilerimize neden dayanamadığımızı göstermeye yardımcı olur.

Bu önyargılardan birine yanlış uzlaşma etkisi denir. 1970’lerde Stanford Üniversitesi sosyal psikolog Prof. Lee Ross, yanlış konsensüs etkisinin iki iyi çalışmada nasıl çalıştığını göstermek için yola çıktı ( Ross, Greene & House, 1977 ).

Yanlış fikir birliği

İlk çalışmada katılımcılara bir çatışmanın yaşandığı durumları okumaları istendi ve daha sonra iki alternatif yanıt yolunu söylediler. Onlara üç şey yapmak istendi:

  • Tahmin edin, hangi seçeneği seçmeliyiz
  • Hangi seçeneği seçeceğini söyle,
  • İki seçeneğin her birini seçecek kişinin niteliklerini açıklayın.

Sonuçlar, daha fazla kişinin, kendilerinin seçtikleri iki yanıttan bağımsız olarak, başkalarının da aynı şeyi yapacaklarını düşündüklerini gösterdi. Bu, Ross’un ve meslektaşlarının ‘sahte fikir birliği’ etkisi olarak adlandırdıklarını gösteriyor – her ikimizde, başkalarının aslında aynı fikirde olmadığı zaman yaptığımız düşünceyi düşünmelerini düşünüyoruz.

Katılımcılardan, karşıt seçimini kendi yaptıkları kişinin özelliklerini tanımlamaları istendiğinde, bir diğer önyargı ortaya çıktı. Yaptıkları aynı seçimi yapan diğer insanlara kıyasla, insanlar seçimlerini paylaşmayanların kişilikleri hakkında daha aşırı tahminlerde bulundu.

Biraz aceleyle söylemek gerekirse: İnsanlar, onlara katılmayanların onlarla ilgili bir yanlış olduğunu varsayıyorlar! Şaka gibi görünebilir, ancak insanların gösterdiği gerçek bir yanlıştır.

Joe’s’da yiyin!

İlk çalışmadan elde edilen bulgu teorik olarak çok iyi olsa da, insanların gerçekten istediklerini nasıl davrandığından emin olabiliriz? Ne de olsa, psikologlar, ünlülerin, insanların tutumları ve davranışları arasında çok az bağlantı olduğunu bulmuşlardır.

Bu nedenle ikinci bir çalışmada, Ross ve meslektaşları varsayımsal durumları, kağıt ve kalem testini bıraktı ve bunun yerine güçlü sandviç tahtasını ele geçirdi.

Bu kez, üniversite öğrencileri olan yeni bir dizi katılımcının, “Joe’nun Yiyin” adlı bir sandviç kurulu giyerek 30 dakika kampüslerinde dolaşmaya istekli olup olmadıkları soruldu. (‘Joe’s’ daki gıda kalitesi hakkında hiçbir bilgi mevcut değildir ve sonuçta aptal öğrencilerin nasıl görüneceği hakkında bilgi mevcut değildir.)

Motivasyon için katılımcılar, çalışmadan “yararlı bir şey” öğrenecekleri söylendi ancak istediklerinde reddetmek kesinlikle özgürdü.

Bu çalışmanın sonuçları bir önceki çalışmayı doğrulamıştır. Sandviç tahtayı giymeyi kabul edenlerin% 62’si diğerlerinin de aynı fikirde olduğunu düşündüler. Reddetti olanların sadece% 33’ü başkalarının sandviç tahtasını giymeyi kabul edeceğini düşünüyordu.

Yine, daha önce olduğu gibi, insanlar kendi kararlarını tersine çeviren kişi türüne dair aşırı tahminlerde bulundu. Düşüncenin nasıl geçeceğini hayal edebilirsiniz. Sandviç tahtasını taşımayı kabul eden kişiler şu sözleri yapmış olabilirler:

“Reddedilen birinin nesi var? Bence aptal gibi görünmekten korkmak zorundalar. ”

Reddetti insanlar:

“Sandviç tahtasını taşımayı kabul eden bu gösteriler kimlerdir? İnsanları severim, onlar da tuhaf. ”

Zavallı sezgisel psikologlarız

Bu çalışma, sadece başkalarının davranışlarını nasıl düşündüğümüz konusunda bir önyargı gösterdiğinden değil, aynı zamanda psikoloji araştırmalarının önemini de gösterdiği için etkileyicidir.

Her psikolog, bir noktada, bir araştırmanın bulgusunu aşağıdaki iki argümandan biriyle açıklamak isterken (diğerleri arasında) dikkat dağıtıcıya yönlendirilir:

  1. Bunu söyleyebilirdim – açıktır!
  2. Hayır, tecrübelerime göre bu doğru değil – insanlar böyle davranmazlar.

Bu sosyal psikoloji çalışmasının gösterdiği gibi, insanlar aslında zavallı sezgisel psikologlardır. Bunun birkaç istisnai şeyinden biri de, cevabın gerçekten açık olması, insanları cinayet işleyip işlemeyeceğini sorgulamak gibi. Fakat hepimizin üzerinde görüş birliğine varabileceğimiz sorular genelde bölünmüş olanlar kadar ilginç değildir.

İnsanlar, aynı görüşe sahip olmayan birinin kendilerinden daha aşırı bir kişiliklerine sahip olduklarını varsayıyor olma ihtimali de daha yüksektir. Bunun nedeni, bilinçli veya bilinçsiz olarak insanların kendilerini, kendilerinin hepsi doğru düşünme (‘normal’ okur) düşüncesinde olanlar benim gibi düşünüyor olmalarıdır.

Görünüşe göre değil. Başkalarını tanımadığımızı bilmek harika bir başlangıç.

Psikoloji çalışmalarına ihtiyaç duymamızın bir nedeni de budur.

Stanley Milgram: Yetki veya Sadece Uyum İtaat?  resim sonrası

Stanley Milgram: Yetki veya Sadece Uyum İtaat?

Stanley Milgram: Yetki veya Sadece Uyum İtaat?

Stanley Milgram: Yetki veya Sadece Uyum İtaat?  resim sonrası

 

Psikolojik denemenin gücü o kadar güçlü olabilir ki, basitçe yer almak sizin ve insan doğanız hakkındaki görüşlerinizi değiştirebilir mi?

Deneysel prosedür, bazıları terleme ve titremeye neden olabilir, diğerleri açıklanamayan histerik kahkahalara girerken% 10 aşırı derecede üzgündü? Hangi bulgu o kadar güçlü olabilir ki, birçok psikolog çılgınca itaatsizliklere gönderildi?

İlk on psikoloji araştırması için altıncı adaylığa hoş geldiniz ve tahmin edeceğiniz gibi büyük bir psikoloji . Ancak tartışmalara devam edin, çünkü bu çalışma, iddiaların çılgınca aşırı derecede aşındığını söyleyen bazıları tarafından önemli eleştirilere yol açtı.

İnsan zulmünü açıklama

“Birçoğu İkinci Dünya Savaşı’nın dehşetinden sonra merak ettiler ve ilk defa değil, insanlar birbirlerine karşı acımasız davranma konusunda motive olabilirlerdi.” Stanley Milgram’ın şu anda yaptığı ünlü deneyler itaati otoriteye dayandırmak için tasarlandı ( Milgram, 1963 ). Milgram’ın bilmek istediği, bir otorite figürünün bir başka insana zarar vermesini emredince insanların ne kadar ilerleyeceği idi. Birçoğu, İkinci Dünya Savaşı’nın dehşetinden sonra ve ilk defa değil, birbirlerine karşı bu kadar acımasız davranma konusunda motive olabilecekleri konusunda merak ettiler. Sadece silahlı kuvvetlerdekileri değil, sıradan insanlar en acımasız ve korkunç olayları gerçekleştirmek için zorlandı.

Ancak Milgram aşırı savaş durumunu araştırmadı, insanların laboratuarda nispeten ‘sıradan’ koşullar altında nasıl tepki vereceğini görmek istedi. İnsanlar başka birine elektrik çarpması söylendiğinde nasıl davranırlar? İnsanlar durumun kararlarına ne ölçüde uyarlar ve yaptıklarıyla ilgili kendi endişelerini görmezden gelirler mi?

İnsanın koyduğu deneysel durum ilk başta açıktı. Katılımcılara bir öğrenme deneyinde bulundukları, elektrik şoklarını yönetmek zorunda oldukları ve deneyin sonuna kadar devam etmeleri gerektiği söylendi. “Öğretmen” ve “öğrenen” olan bir kişi olacağını söyleyerek, gittikçe artan voltajlarla etiketlenmiş birkaç kadranı olan bir makinenin önünde oturdular. Bu ‘şok makinası’ idi. Üstteki üçüncü anahtar “Tehlike: Şiddetli Şok”, son iki ise basitçe “XXX” olarak etiketlendi.

Deney süresince, ‘öğrenci’ her defasında bir hata yaptığında katılımcı giderek artan elektrik çarpmalarını yönetmesi emredildi. Tabii ki öğrenci hata yapmaya devam etmiştir, böylece öğretmen (zavallı katılımcı) daha yüksek ve daha yüksek elektrik çarpması yapmaya devam etmiş ve nihayet öğrenci sessiz kalana kadar ağrı çığlıkları duymak zorunda kalmıştır.

Katılımcı, elektrik çarpmalarını vermeyi reddettiğinde, deneyci – beyaz bir laboratuar ceketinin içinde bulunan bir otorite figürü – onlara devam etmelerini emretti. “ Gerçekten katılımcılar elektrik şoku vermedi; deneydeki öğrenci aslında bir prova provası. Öğrenci, katılımcıların görüşlerini görmezden geldi, böylece neden olduğu acıyla ilgili kendi varsayımlarına geldiler. Bununla birlikte, deneyin sonuna doğru şoklar son derece acı vericiydi ve öğrenci bilinçsizce yaratılmış olabileceğinden kuşku duymadılar. Katılımcı elektrik çarpmalarını vermeyi reddedince, deneyici – beyaz bir laboratuar önlüğü giymiş otorite figürü – onlara devam etmelerini emretti.

Sonuçlar

Sonuçları açıklamak için kendinizi bu deneyin katılımcısı olarak hayal etmeye çalışın. Elektrik çarpması düşündüğünüz şeyleri başka bir insana basitçe hafıza ile ilgili bir çalışma için vermek ne kadar ileri giderdiniz? Tahta üzerinde “Tehlike: Şiddetli Şok” etiketli bir şoka maruz kaldığınızda öğrenci sessiz kaldığında sizce ne düşünüyorsunuz? Dürüst. Ne kadar gidecektin

Ne kadar düşündüğünüzü düşünürsek, çoğu insanın yaptığı gibi tahmin edersiniz. Deneyde olduğu gibi sonuçlar şok oldu. Milgram’ın çalışması, insanların hayal edebileceğinden çok daha itaatkar olduğunu keşfetti. Katılımcıların% 63’ü sonuna kadar devam etti – öğrencileri acı içinde çığlık atarak, susmaya ve sonunda sessizleşmeye başlamış olsa bile tüm şokları yönetti. Bunlar özel olarak seçilmiş sadistler değildi, bunlar sizin ve benim gibi sıradan bir psikoloji araştırması için gönüllü insanlardı.

Bu sonuçlar nasıl açıklanabilir?

Milgram’ın çalışması büyük bir haberdi. Milgram sonuçlarını durumun gücü ile açıkladı. Bu, aslında ne kadar sosyal durumun insanların davranışlarını etkileyebileceğini gösteren bir sosyal psikoloji deneyiydi.

Deney, tüm dünyadaki laboratuvarlarda yapılan küçük bir takip araştırması endüstrisini başlattı. Bulgular, farklı kültürlerde, hafifçe değişen durumlarda ve farklı cinsiyetlerde (yalnızca erkekler orijinal çalışmada idi) doğru muydu? Yanıtların büyük bir kısmı, birçok farklı deneysel değişkeni manipüle ederken bile, insanlar hala oldukça itaatkârdı. Bir istisna, bir araştırmanın Avustralya kadınlarının daha az itaatkar olduğu bulunmasıydı. Yapacağın şeyi yap.

Esasen hatalı?

Şimdi tekrar düşünün. Elbette, deney insanların davranışlarını etkilemek için duruma dayanır, ancak durum ne kadar gerçektir? Senin yerinde olsaydı, belli bir düzeyde bunun gerçek olmadığını, birisini elektrokaplama yapmadığınızı, birisini bayılırdığınızı bir üniversitede çalışmasına izin verilmeyeceğinizi anlamış olmalısınız?

“Aktörler oldukları gerçeğini ortadan kaldırmak için oyuncular ne kadar iyi olurdu?” Ayrıca, insanlar birbirinden önemli sözsüz ipuçları topluyorlar. Aktörler oldukları gerçeğinden vazgeçmekten kaçınmak için aktörlerin olması gerekecek miydi? İnsanlar sahte oldukları için yüreklerinin kalbinde bildikleri durumlarla bile oynarken ustalık duyar. Daha insan psikolojisi hakkında bilgi edinmek, daha biz de bilinçsiz süreçlerin, gücü hakkında keşfetmek duygusal ve bilişsel . Bunlar, farkındalığımız olmadan davranışı üzerinde büyük etkilere sahip olabilirler.

İnsanlar bilinçsiz bir düzeyde denemenin gerçek olduğunu ikna etmediğini varsayarsak alternatif bir açıklama yapılır. Belki de Milgram’ın çalışması, uyumluluk gücünü gerçekten göstermektedir . Deneyciyi memnun etmek, duruma uymak için elimizden gelen çekimi, bizden beklenenleri yapmak için çekiyoruz. Bu, parlak bir deneyin hala güçlü bir yorumu olsa da, Milgram’ın gerçekten aradığı şey bu değil.

Deneyin gösterdiğini gösterip göstermediğine inanıyor musunuz, Milgram’ın eserinin psikolojide gerçekleştirilen en etkileyici ve etkileyici şey olduğuna dair şüphe yoktur. Ayrıca günümüzde ( sanal gerçeklik dışında) tekrarlanmasının pek mümkün olmadığı bir deneydir çünkü modern etik standartlar. Tabii ki ilk karşılaştığımda, insan doğası konusundaki görüşüm değiştirilemedi. Şimdi eleştirel düşünmekten emin değilim.

Karanlık Kalplerimiz: Stanford Hapishanesi Denemesi post image

Karanlık Kalplerimiz: Stanford Hapishanesi Deneyi

Karanlık Kalplerimiz: Stanford Hapishanesi Deneyi

Karanlık Kalplerimiz: Stanford Hapishanesi Denemesi post image

Bir romana ilham veren deney, iki film, sayısız TV programı, yeniden canlandırma ve hatta bir grup.

” Zehirli yabani otlar gibi en tehlikeli işler hapishane havasında çiçek açar ” – Oscar Wilde.

En iyi psikolojik deneyler, bir insanı kötülük yapan şey gibi, insan doğası hakkındaki zamansız soruları sorar mı? İyi bir kişi kötü davranışlarda bulunabilir mi? Eğer öyleyse, insanların çizgiyi aşmasına ne sağlayabilir? Köprüyü aştığında kötülüğü serbest bırakan bir nokta var mı? Yoksa davranışlarımızı belirleyen insanların yerleştirildiği durumlarla ilgili bir şey mi var?

En iyi sosyal psikoloji araştırması olan ünlü ‘Stanford Hapishanesi Deneyi’ için bu adaylık , durumun gücü için güçlü bir dava savunuyor (Zimbardo, 1971). Sadece bu değil, aynı zamanda iki filmin, sayısız TV programının, yeniden canlandırmanın ve hatta bir grubun romanına ilham kaynağı oldu. Daha sonra bununla ilgili daha fazla şey, önce deney.

Mahkumlar ve muhafızlar

Fikir basitti: hayatta normal rolleri için radikal bir değişime en sağlıklı ve ‘normal’ olarak seçilen sıradan insanların nasıl tepki vereceğini görmek. Yarısı hapishane gardiyanları, diğer yarısı tutsaklar olacaktı. Bu deneyde hiçbir yarı-ölçüt yoktu, çünkü etkili olması mahkum ve muhafızların gerçek tecrübelerini yakından yakalamıştı. Bu katılımcılar hayatlarını sürmek içindi.

‘Mahkumlar’, gündelik işlerini yapmaya çalışırken sirenlerle ağlayan polis arabasıyla ‘tutuklandı’. Sonra parmak izi koyuldu, gözleri bağlandı ve bir hücreye kondu, çıplak soyuldu, arandı, deliydi, üniforma verildi, bir numara verdi ve bir ayağının çevresinde zincir vardı.

Diğer katılımcılar üniformalı kıyafetler giydirilmiş ve kulüplere verildi. Stanford Üniversitesi binasının bodrumunda bir hapishane uyandırıldı.

Ve böylece deneme başladı.

İsyan hakimiyeti ezildi

Tutukluların hapsi cezalarına karşı isyan ettiği ikinci güne kadar herkes sessizdi. Gardiyanın misillemesi hızlı ve acımasızdı. Muhafızlar mahkûmları çırılçıplak soydu, yataklarını cezaevinden çıkardı, isyanın elebaşını yalnız bıraktı ve tüm “tutsakları” taciz etmeye başladı.

Yakında “tutsaklar” ceza infaz kurumlarına karşı kör bir itaatle davranıyorlardı. Sadece birkaç günün gerçekçi rol yapma katılımcıları eski kimliklerinin silindiğini hissettiklerini bildirdikten sonra. Onlar sayıları olmuştu. Ayrıca tutuklularını aldatmak ve istismar etmek gibi “güvenlik görevlileri” görevleri üstlenmek zorunda kaldılar.

Hatta öncü araştırmacı Philip Zimbardo, ‘cezaevi müfettişi’ rolüne batmış olduğunu itiraf ediyor. Aslında, Zimbardo, deneyinin en güçlü sonucunun, cezaevinin güvenliğiyle katılımcıların refahından daha fazla ilgilendiği katı bir kurumsal figür haline dönüştüğüne inanıyor.

Deney ekibinin diğer üyeleri yeni rollerine kapıldılar. Craig Haney, Zimbardo gibi, “hapishaneyi” çalıştırırken karşılaştığı günlük krizlerle tamamen meşgul olduklarını ve deneylerinin amacını unuttuğunu açıkladı.

Rolleri oynamak

Meslektaşlarından birisi müdahale edinceye kadar deney sona erdi. Toplamda, planlanan 14 günün altısı kaldı. Eskiden pasifist olarak görülen genç erkekler, muhafız rolünde “mahpuslara” aşağılayan ve fiziksel olarak saldırı düzenledi; bazıları bunun tadını çıkardığını bildirdi. Bu arada “mahkûmlar” hızlı bir şekilde duygusal çöküntünün klasik belirtilerini göstermeye başladı. Beş, deney hâlâ sonlandırılmadan önce ‘cezaevinden’ ayrılmak zorunda kaldı.

Katılımcının davranışına ilişkin psikolojik açıklama, onlara verilen sosyal rolleri üstlenmeleridir. Buna, bu rollerle ilişkili örtülü sosyal normların benimsenmesi dahildir: Muhafızlar otoriter olmalı ve esirleri istismar etmeli, mahpuslar kölelik yapmalı ve cezalarını almalıdır.

Kaçınılmaz olarak deney, etik olmayan, küçük bir örneklem boyutu, ekolojik geçerlilik eksikliği vb. Içeren eleştirileri cezbetmiştir. Buna rağmen, deneyin insan davranışında önemli bilgiler edinmesini, belki de Ebu Garib Hapishanesi gibi durumlarda ortaya çıkan ihlalleri açıklamaya yardımcı olduğunu inkar etmek zor.

Rikers Adası

Bu deney, gerçek cezaevlerinde neler olduğunu yansıtmakta mıdır? Muhtemelen. Inside Rikers’ta Yazmak : Dünyanın En Büyük Cezai Kolonisinden Hikayeler Jennifer Wynn, New York’taki en büyük ceza kolonisi Rikers Adası’ndan cezaevi muhafızlarıyla röportaj yapıyor. Bir kaptan, muhafızların tutuklulara uygulanan şiddet seviyesine kolayca alıştığını açıkladı – işin bir parçasıydı ve yakında bağışıklık kazanmaya başladı. Bazıları işyerinde farklı insanlar olduklarını anlamıyor.

Tutuklulara yönelik şiddet seviyeleri, Rikers’in Merkezi Şüpheli Ayrımcılık Birimi olarak adlandırılan bir birimde o kadar kötüydü ki, yaklaşık bir düzine muhafız resmen saldırıya uğramış mahkûmlara 1995’te suçlandı. Sonuçta mahkûmlar tazminat olarak 1,6 milyon dolar kazandı. Bu sadece bir örnek.

Popüler kültür ve Stanford Hapishanesi Deneyi

Çalışma, popüler kültüre geçmiş olduğu için artık çok iyi biliniyor. Daha sonra çekilecek olan Mario Giordano’nun bir Das Experiment adlı romanından esin kaynağı oldu ve çekim için Usual Suspects yazarının yeni bir filmi hazırlanıyor. Deney, sayısız TV şovunda, özellikle de BBC’de gösterildi veya yeniden oluşturuldu .

Sadece bu değil, deney bile bir grubun ismine ilham verdi. ‘Stanford Hapishanesi Deneyi’ , 1994’te ilk kez adı verilen albümü yayınladı ve bir yıl sonra ‘The Gato Hunch’ ile izledi. Başka hangi psikoloji araştırmasının adını taşıyan bir grup var diyebilir?

Savaş, Barış ve Şerif'in Soygun Mağarası Denemesinde Gücün Rolü post image

Savaş, Barış ve Şerif’in Soygun Mağarası Denemesindeki Gücün Rolü

Savaş, Barış ve Şerif’in Soygun Mağarası Denemesindeki Gücün Rolü

Savaş, Barış ve Şerif'in Soygun Mağarası Denemesinde Gücün Rolü post image

Klasik bir önyargı ve çatışma incelemesi olan Sherif’in Robbers Mağarası deneyinde en az bir gizli hikaye var.

Sherif’in klasik Robbers Cave denemesinin tipik olarak tekrar edilmesi, gruplar arası önyargıların çözümünü vurgular; ancak son yorumlar, iktidarın bozucu etkisini gösteren daha koyu bir sonuç olduğunu düşündürmektedir.

Önyargı ve çatışmanın klasik bir çalışması olan Soygun Mağarası deneyinde en az bir gizli hikaye vardır. Tanınmış hikaye, ders kitabındaki yazarlar belirli bir yeniden dile getirme kabul ettikçe deneyden sonraki yıllarda ortaya çıktı. Tekrarlama ile insanlar bu hikayeyi gerçeğe yakında kabul ettiler; unutmayın ki olayların yalnızca bir versiyonu, karmaşık bir dizi çalışmanın tek bir yorumu. Bilginler Robbers Cave denemesine döndüklerinde bulgulara yepyeni bir bakış açısı getiren başka bir hikaye ortaya çıktı.

İlk olarak, daha tanıdık hikaye …

Çatışma ve önyargı

Bu deneyde, yirmi iki 11 yaşındaki oğlan, Oklahoma’daki Robbers Cave Eyalet Parkı’ndaki bir yaz kampına alındı, az da olsa bir denemenin konusu olduklarını biliyordu. Gezi öncesinde çocuklar rastgele iki gruba ayrıldı. İki grup arasında, önyargı ve çatışmanın nasıl oluştuğu üzerine Sherif’in araştırmasının temelini oluşturan gruplar var ( Sherif ve diğerleri, 1961 ).

Çocuklar gelince, ayrı kamaralarda oturuyorlardı ve ilk hafta için diğer grubun varlığını bilmiyorduk. Bu sefer yüzme ve doğa yürüyüşü yaparken birbirlerine yapıştılar. Her iki grup da gömlekleri ve bayraklarında stent yapmış oldukları bir adı seçti: bir grup Eagles ve diğeri Rattlers’dı.

Arama adı

İki grup şimdi kuruldu, deney ikinci aşamasına geçti. İlk kez iki grubun birbirlerini öğrenmesine izin verildi ve kısa süre içinde gruplar arası çatışmaların belirtileri sözlü taciz şeklinde ortaya çıktı.

Yine de küçük bir isim araması yeterli değildi. Deneyciler çatışmayı önemli ölçüde artırmak istiyorlardı. Bunu yapmak için, grupları bir dizi yarışmada birbirlerine karşı çukur açtılar. Bu, iki grubun arasındaki karşıtlığı ilerletti, özellikle de tüm takım puanlar toplanıp Rattlers, rekabetçi etkinlikler için genel ödülü kazandı. Eagles’ın unutmasına izin vermediler.

Rattlers, iddialarını bayrağını dikerek top alanına dikti. Daha sonra her grup diğerine seslenerek ve küçümseyerek şarkı söyleyerek şarkı söylemeye başladı. Yakında gruplar aynı odada yemek yemeyi reddetti.

Barış yapmak

Başarıyla teşvik edilen gruplar arasındaki çatışmalarla birlikte, deney şimdi son aşamasına geçti. Deneyciler iki gruba öpücük ve makyaj yapabilir mi? Her şeyden önce, film izlemek ve çatapat atmak gibi iki grubun bir araya getirildiği bazı etkinlikler denedi, ancak ikisi de işe yaramadı.

Deneyciler daha sonra yeni bir yaklaşım denediler. İki grubu yeni bir yere götürüp onlara denemek ve çözmek için bir dizi sorun yaşattılar. İlk sorun çocuklara içme suyunun vandal saldırıya maruz kaldıkları söylendi. İki grup musluğun blokajını kaldırmak için başarılı bir şekilde birlikte çalıştıktan sonra ilk barış tohumları ekildi.

İkinci sorun, iki grubun izlemek istedikleri filmi ödemek için birlikte bir araya gelmesi gerekiyordu. Her iki grup da hangi filmi izlemeleri konusunda anlaştılar. Akşamları her iki grubun üyeleri bir kez daha birlikte yemek yiyordu.

Gelecek birkaç günde gruplara ‘kazayla’ daha fazla sorunla karşılaştı. Her birinin en önemli yanı, aşırı hedefleri içerdikleri yönündeydi: Her iki grubun erkekleri, hepsinin ilgilendiği bir şeyi elde etmek için birlikte çalıştılar. Sonunda bütün çocuklar aynı otobüsde eve birlikte gitmeye karar verdiler. Her yerinde barış patladı.

Şerif bu çalışmadan ve 1940’larda ve 50’lerde yapılan diğer benzer çalışmalardan önemli bir sonuca vardı. Grupların doğal olarak kendi kültürlerini, statü yapılarını ve sınırlarını geliştirdiklerini savunuyordu. Bu grup erkek çocukları, mikro kozmosdaki bir ülke gibi düşünün. Her ülkenin kendi kültürü, hükümeti, yasal sistemi vardır ve komşu ülkelerden kendisini ayırmak için sınırlar çıkarmaktadır. Bu iç yapılardan, hem erkekler hem de ülkeler arası çatışmaların kökenleri yaratılmıştır.

Şerif’in araştırmasının o kadar meşhur olduğu sebeplerinden biri, grupların nasıl barışabileceğini, barışın nasıl gelişeceğini göstermesi. Temel unsur, üst düzey hedefler üzerine yoğunlaşmaktı; grup hedefinin ötesindeydi. Görünüşe göre Rattlers’ı ve Eagles’ı bir araya getiren şey buydu.

Öteki hikaye

Sıklıkla tanıdık hikayenin dışında bırakılan şey, onun türünün ilk değil, aslında Sherif ve meslektaşları tarafından gerçekleştirilen bir dizide üçüncü. İki önceki çalışmada daha az mutlu sonlar vardı. İlklerde, çocuklar ortak bir düşmana bağlandı ve ikincisinde deneyciler üzerinde kendilerini toparladılar. Bu, orijinal Robbers Cave denemesine nasıl baktığımızı değiştiriyor?

Michael Billig, üç çalışmaya da bakıldığında, Şerif’in çalışmasının yalnızca iki grup değil üçünü içerdiğini ve deneycilerin de sistemin bir parçası olduğunu savunuyor ( Billig, 1976 ). Aslında, denekler dahil edildiğinde, aslında en güçlü grup oldukları açıktır. İki grup erkek çatışmasının çoğu deneyciler tarafından düzenlenmiştir. Deneyciler, iki grup erkek çatışması yaratma konusuna ilgi duyuyorlar. Deney yanlış giderse kaybolacak en çok olanlardı ve doğruysa kazanmak için en çok olanıydı.

Güç ilişkileri

O zaman, üç deney ‘biten mutlu’ ve daha az ise iki deney, güçlü bir grup daha zayıf grupları manipüle etmeye çalıştıklarında olası sonuçlar açısından görülebilir. Bazen adil oynamak (deneme 3) yapılabilir, bazen gruplar ortak bir düşmana (bir deneme) karşı birleşecek ve bazen güçlü grubu (iki deney) açacak.

Psikolog Frances Cherry için bu analizin makul olmasını sağlayan ikinci deneydir. Çocuklar deneycilere karşı isyan edince, nasıl manipüle edildiklerini anlamışlardı ( Cherry, 1995 ). Robbers Mağarası deneyinin, bir bakıma, diğer iki ile birlikte yapılan ‘başarılı’ çalışma, daha gerçekçidir. Cherry, gerçekte, grupların eşit olmayan güçte kalmalarının daha sık olduğu bir duruma dikkat çekiyor.

Zayıf gruplar isyan edebilir

Gruplar arasında eşit olmayan düzeydeki güçler aralarındaki dinamiği temel olarak değiştirir. İster ülkelerin, şirketlerin veya sadece ailelerin, bir grubun daha fazla gücü varsa, birdenbire düzenlenen yarışmalara ve işbirliğine açıktır; manipülasyondan da söz etmez. Diğer grupları manipüle etmek de tehlikeli bir oyundur ve zayıf gruplar her zaman kendileri için belirlenen kurallara uymuyor. Belki de, Robbers Mağarası deneyinin ve daha önceki sanıfta bulunulan daha az başarılı kişilerin daha az sabırlı mesajlar alması, daha incelikli bir şey.

Kendimize nasıl ve neden yalan söyledik: Bilişsel Uyuşukluk post image

Kendimize nasıl ve neden yalan söyledik: Bilişsel Uyuşmazlık

Kendimize nasıl ve neden yalan söyledik: Bilişsel Uyuşmazlık

Kendimize nasıl ve neden yalan söyledik: Bilişsel Uyuşukluk post image

Bu deneyin anlaşılması, iç motiflerimizin karanlık dünyasında parlak bir ışık tutar.

Festinger and Carlsmith’in (1959) temel alan sosyal psikolojik deneyi, neden yaptığımız işi düşündüğümüz ve davranacağımız hakkında kendimize anlattığımız öyküler hakkında merkezi bir fikir vermektedir. Deney ustaca aldatmayla doludur, bu yüzden anlamak için en iyi yol, katıldığını hayal etmektir. Arkanıza yaslanın, rahatlayın ve geri yolculuk edin. Saat 1959 ve Stanford Üniversitesi’nde lisans öğrencisiniz …

Kursunuzun bir parçası olarak ‘performans ölçümleri’ üzerine bir deneyde yer almayı kabul etmiş olursunuz. Sizden deneyin iki saat süreceği söylenir. Bir yılda belirli bir saat için deneysel bir konu olarak hareket etmeniz gerektiği için – bu onlardan iki tanesi yolun dışına çıkacaktır.

Az mı biliyorsun, deney sosyal psikolojide aslında bir klasik haline gelecektir. Deneycilerin kazaları beğenene benzeyen şeylerin hepsi dikkatle kontrollü bir aldatmacanın bir parçası. Şimdilik masumsun.

Kurulum

Deneyim, beklentilerinizin bir görevin gerçek deneyimini nasıl etkilediği ile ilgili olduğu söylenir. Görünüşe göre iki grup var ve diğer grupta çalışma hakkında belirli bir beklenti var. Beklentiyi ustalıkla aşılamak için, diğer gruplara katılanlar görünüşe göre görevini tamamlayan bir öğrenci tarafından gayri resmi olarak bilgilendirilirler. Grubunuzda olsa da, görevi beklentileri olmadan yapacaksınız.

Belki de neden bunları anlattığını merak ediyorsun, ama yine de deneyin arkasındaki mekanikçileri bildiğinden biraz daha heyecanlı görünüyor.

Dolayısıyla, verildiğiniz ilk göreve yerleşirsiniz ve çabucak sıkıcı olduğunu fark edersiniz. Bazı makaraları bir kutu içerisinde yarım saat boyunca taşımanız istenir, daha sonra yarım saat boyunca mandalları bir tahtanın etrafında hareket ettirirsiniz. Açıkçası, kuru boya izlemek tercih edilebilirdi.

Görevlerin sonunda deneyci size katıldığınız için teşekkür eder, daha sonra birçok insanın görevi oldukça ilginç bulduğunu söyler. Bu biraz kafa karıştırıcı – görev çok sıkıcıydı. Her neyse. Geçmesine izin verdin.

Deneysel kayma

Ardından deneyci biraz utangaç görünüyor ve durma noktasına geldiğini açıklıyor. Yardımına ihtiyacınız olduğunu söylüyor. Sizden sonra gelen katılımcı, görevi yerine getirmeden önce bahsettikleri diğer koşuldadır – görevi yerine getirmeden önce bir beklenti içinde oldukları durum. Bu beklenti, görev gerçekten gerçekten ilginç olmasıdır. Maalesef genellikle beklentilerini belirleyen kişi ortaya çıkmadı.

Yani, bunu yaparken sakıncası yok mu diye soruyorlar. Sadece bu değil, size $ 1 ödemeyi teklif ediyorlar. 1959 yılındaysa ve öğrenciysen, bu sadece birkaç dakika iş için tamamen anlamsız değil. Ve sana gelecekte tekrar kullanabileceklerini söylüyorlar. Katılmayı kabul etmeniz kolay para gibi görünüyor. Bu harika – bir ders bileşeninin basit bir şekilde yerine getirilmesi olarak başlayan bu süreç sizin için hazır bir nakit kazandı.

Hemen tamamladığınız görevi yapmak üzere olan bir sonraki katılımcıyla tanışırsınız. Talimatnameye göre, ona göre onun yapmak zorunda olduğu görev gerçekten ilginç. Gülümser, teşekkürler ve test odasına kaybolur. Onu umutlandırdığın için pişmanlık hissediyorsun. Deneyci tekrar döner, sana tekrar teşekkür eder, bir kez daha birçok insanın bu işten zevk aldığını ve ilginç bulduğunu umduğunu söyler.

Daha sonra, daha önce yapmış olduğunuz deney hakkında röportaj yaptığınız başka bir odaya yönlendirilirsiniz. Sorulardan biri, size verilecek görevin ilginçliği hakkında sizi sorar. Bu size bir dakika durup düşünmenizi sağlar.

Şimdi sana öyle görünüyor ki görev ilk düşündüğün kadar sıkıcı değildi. Makaraların ve mandalların tekrarlayan hareketlerinin bile belirli bir simetrik güzelliğe sahip olduğunu görmeye başlıyorsunuz. Her şey sonuçta bilim adına yazılmıştı. Bu değerli bir çaba idi ve siz deneycilerin ilginç sonuçlar aldıklarını umuyorsunuzdur.

Görev hala çok eğlenceli olarak sınıflandırılamadı, ancak belki de o kadar da kötü değildi. Bunu düşünürken, ilk düşündüğün kadar kötü değildi. Bunu orta derece ilginç olarak değerlendiriyorsun.

Deneyden sonra da gidip deneyi yapan arkadaşınızla konuşun. Notları karşılaştırdığınızda, deneyimlerinizin hayati bir fark hariç olmak üzere hemen hemen aynı olduğunu fark ettiniz. Bir sonraki öğrenciye kısa bir teklif vermekten daha çok yol açtı: $ 20! Burada, işyerinde bir hileliğin bulunduğuna ilk geldiğinde.

Ona makaralar ve mandallarla olan görevini sorarsın:

“Ah,” diye cevap veriyor. “Bu sooooo sıkıcıydı, mümkün olan en düşük oyu verdim.”

“Hayır,” ısrar ediyorsun. “O kadar da kötü değildi. Aslında bunu düşündüğünüzde oldukça ilginçti. ”

İnanılmaz derecede sana bakıyor.

Neler oluyor?

Bilişsel uyumsuzluk

Deneyiminiz, bilişsel uyumsuzluğun gücü. Bilişsel uyumsuzluğu inceleyen sosyal psikologlar, birbiriyle çelişen iki düşünceyle nasıl başa çıkılacağımız ve bu çelişkiyle nasıl başa çıkılacağımız konusunda ilgileniyorlar.

Bu durumda: görevin başlaması başka birine ilginç olduğunu söylemek için ödendiğinizden dolayı sıkıcı bir işti. Ancak, rahatça insanların üzerine yalan söyleyecek türden biri değilsin. Kendiniz hakkındaki görüşünüzü bir sonraki katılımcıya yalan söyleyerek dürüst bir kişi olarak nasıl çözümleyebilirsiniz? Ödediğiniz paranın miktarı vicdanınızı pek rahatlatmaz – güzel ama hoş değildi.

Zihniniz aslında bu çalışmanın sonuçta oldukça ilginç olduğuna karar vererek bu zorunluluğu çözdü. Deneycinin, başkalarına da araştırmanın oldukça ilginç olduğunu düşündüğünü söyleyen bu sonuca yardım edersiniz.

Bu arada arkadaşınızın bu zihinsel entrikalara ihtiyacı yoktur. Sadece kendi düşünüyor: Yalan söylemek için 20 dolar ödemiştim, bu benim gibi bir öğrenci için küçük bir servet ve boğazımı haklı çıkarmaktan başka bir şey değil. Görev sıkıcıydı ve deneycinin söylediklerinden her ne ise sıkıcıydı.

Güzel bir teori

Bu denemeden beri, bilişsel uyumsuzluğa ilişkin çok sayıda çalışma yapılmış ve etki iyi tespit edilmiştir. Güzelliği, bu kadar çok günlük davranışlarımızı açıklamasıdır. Morton Hunt’ın ‘ Psychology Story of ‘ adlı kitabında bazı örnekler veriyor :

  • Bir gruba katılmaya çalışırken, giriş engellerini zorlaştırdıkça üyeliğinize ne kadar değer verirsiniz. Atlamanız gereken çemberler arasındaki uyumsuzluğu ve oldukça ortalama bir kulüp olduğu gerçeğini çözmek için, kulübün gerçekten harika olduğunu kendimize ikna ediyoruz.
  • İnsanlar aynı bilgiyi kendi görüşlerini desteklemek için kökten farklı şekillerde yorumlayacaklardır. Görüştüğümüz bir noktada görüşümüze karar verirken, kavanozu kendi teorimizle unutuyor ve uyan her şeyi hatırlıyoruz.
  • İnsanlar değerlerini davranışlarına uyması için hızla ayarlarlar; açıkça ahlaksız olsa bile. İşverenlerinden çalınanlar “Herkes yapıyor” diyerek bunu yapmazlarsa kaybedileceklerini ya da alternatif olarak “Ben fazladan ödersiniz, bu yüzden biraz ekstradan hak ediyorum” diyeceksiniz.

Bir kez düşünmeye başlarsanız, insanların rasyonalizasyonlarla bilişsel uyumsuzluğu çözdükleri durumların listesi giderek daha uzun ve daha uzun sürer. Kendinize karşı dürüstseniz, eminim kendiniz yaptınca birçok kez düşünebilirsiniz. Yapabileceğimi biliyorum.

Bunun farkında olmak, bilişsel uyumsuzluğun en tehlikeli sonuçlarından birinin bozulmasını önlemeye yardımcı olabilir: kendi yalanlarına inanmak.

 

Halo Efekti: Kişisel Zekanız Gizemli Olduğunda Post Görüntü

Halo Etkisi: Kişisel Zihniniz Gizemli Olduğunda

Halo Etkisi: Kişisel Zihniniz Gizemli Olduğunda

Halo Efekti: Kişisel Zekanız Gizemli Olduğunda Post Görüntü

Bir kişi hakkındaki küresel değerlendirmelerin, belirli özellikleriyle ilgili yargılara dönüştüğü fikri.

‘Halo etkisi’ sosyal psikolojide klasik bir bulgudur. Bir insanın küresel değerlendirmelerinin (örneğin sevimli olduğu gibi) kendi özelliklerine ilişkin kararlara karışması fikri vardır (örneğin akıllıdır). Hollywood yıldızları, halo etkisini kusursuz bir şekilde gösteriyor. Çoğunlukla çekici ve sevimli oldukları için doğal olarak akıllı, samimi, iyi niyetli olduklarını varsayıyoruz. Yani, aksine kanıta gelinceye kadar (bazen bol miktarda) kanıt elde edene kadar.

Aynı şekilde politikacılar “halo etkisi” ni herhangi bir maddenin azından bahsederken, sıcak ve dostça görünmeye çalışarak avantajlarına kullanıyorlar. İnsanlar, politikaları iyi olduğuna inanmak eğilimindedir, çünkü kişi iyi görünür. Bu kadar basit.

Ancak, bu tür yanlış kararları içgözlemleyerek alabileceğimizi düşünürsünüz ve konuşma biçimimizde düşünce süreçlerimizi orijinal hataya geri döndürürüz. 1970’lerde tanınmış sosyal psikolog Richard Nisbett, genel olarak düşünce süreçlerimize ne kadar az erişime sahip olduğumuzu ve özellikle de halo etkisine sahip olduğumuzu göstermek için yola çıktı.

Öğretim elemanlarının beğenisi

Nisbett ve Wilson, öğrenci katılımcılarının bir öğretim görevlisi hakkında yargıda bulunma biçimlerini incelemek istediler ( Nisbett & Wilson, 1977 ). Öğrencilere, araştırmanın öğretmen değerlendirmelerini araştırdığı söylendi. Özellikle, denekler, kararların öğrencilerin belli bir öğretim elemanına olan maruz kalma miktarına bağlı olarak değişip değişmediğine ilgi duydukları söylendi. Bu tamamen bir yalandı.

Aslında öğrenciler iki gruba ayrılmıştı ki aynı öğretmenin iki farklı videolarını izleyeceklerdi ki bu güçlü bir Belçikalı aksanı oldu (bu önemlidir!). Bir grup konuşmacının bir dizi soruyu son derece sıcak ve samimi bir şekilde cevaplamasını izledi. İkinci grup tam olarak aynı kişinin sorularını soğuk ve uzak bir şekilde cevapladığını gördü. Deneyciler, öğretim görevlilerinin hangisinin alter-egolarının daha hoşlandığı açıkça görüldü. Birinde öğretme ve öğrencileri sever gibi görünüyordu, diğerinde ise hiç öğretmeyi sevmeyen çok daha otoriter bir figür olarak karşımıza çıkıyordu.

Her öğrenci grubunun videoları izledikten sonra, öğretim görevlisini fiziksel görünüm, davranış ve hatta aksan üzerine (her iki videoda da aynı şekilde tutuldu) değerlendirmeleri istendi. Halo etkisi ile uyumlu olarak, öğretim üyesinin ‘sıcak’ bir şekilde vücuduyla tanışan öğrenciler onu daha cazip göründüler, davranışları daha hoşa giden ve hatta daha cazip olduğu vurgulanmıştır. Halo etkisi ile ilgili daha önceki çalışmaları yedeklediği için bu şaşırtıcı değildi.

Bilinçsiz kararlar

Sürpriz, öğrencilerin her şans verildikten sonra bile neden bir öğretim görevlisine daha yüksek puan verdiğini bilmelerinin hiçbir fikri yoktu. Çalışma sonrasında öğretim görevlisini ne kadar sevdiklerinin değerlendirmelerini etkilemiş olabileceği önerildi. Buna rağmen, çoğu, öğretim görevlisini kendisinin bireysel özelliklerini değerlendirmesini hiç etkilemediğini söylediğinden sevdiğini söyledi.

Kötü öğretim görevlisini görenlere daha da kötü sonuçlar verildi – öğrenciler yanlış yola girdi. Bazıları, bireysel özelliklerinin derecelendirmelerinin hoşa gitmesine ilişkin genel değerlendirmelerini gerçekten etkilediğini düşünüyordu.

Bundan sonra bile deneyciler tatmin olmamıştı. Öğrencilere, öğretim elemanının küresel değerlendirmesinin öğretim elemanının niteliklerini etkileyip etkilemediğini sormaları için tekrar görüştüler. Yine de, öğrenciler onlara sahip olmadığını söylediler. Öğretmenlerin fiziksel görünümleri, alışkanlıkları ve aksanıyla ilgili ne kadar sevimli olduklarını düşünmeden yargılarını hazırladıklarına ikna oldular.

Halo etkisinin ortak kullanımı

Halo etkisi kendisinde büyüleyici ve iş dünyasında artık iyi biliniyor. John Marconi’nin ‘ İtibar Pazarlaması’na göre , ön tarafta’ Harvard Classics ‘yazan kitaplar, Harvard onaylaması olmadan aynı kitabın iki katı fiyat isteyebilir. Moda endüstrisinde de aynı şey geçerli. Basit bir çift kot pantolonuna tanınmış bir moda tasarımcısının adının eklenmesi, fiyatlarını muazzam ölçüde şişirebilir.

Ancak bu deneyin gösterdiği şey, halo etkisini entelektüel olarak anlayabileceğimiz halde, aslında ne zaman gerçekleştiğine dair hiçbir fikrimiz olmadığıdır. Pazarlamacılar ve politikacılar için bu kadar etkili bir etki yapmasını sağlayan şey budur. Bu deneyde gösterilen ayarlamaları, farkında bile olmadan doğal olarak doğal hale getiriyoruz. Ve sonra, bize gösterildiğinde bile, yine de inkar edebiliriz.

Bir sonraki siyasetçiye oy verdiğinizde, bir çift tasarımcı kot satın alın ya da birini beğenip beğenmeyeceğinize karar verin, halo etkisinin çalışıp çalışmadığını kendinize sorun. Gerçekte sandığınız kişinin veya ürünün özelliklerini gerçekten değerlendiriyor musunuz? Alternatif olarak, küresel boyutun belirli bir hükmüne kanaması var mıdır? Bu basit kontrol, yanlış kişinin oylarını, paranızı israf etmesini ya da sadık bir arkadaş olmasını isteyen birini reddedecektir.

Ya da belki, kontrol edersen bile, hala bilemezsin … Gulp.

Tuzla psikolog

İLETİŞİM FORMU

[contact-form-7 id=”1862″]
[dt_fancy_image image_id=”1963″]

Tuzla psikolog / Başka Bir Tıbbi Durum Nedeniyle Psikotik Bozukluk belirtiler

Başka Bir Tıbbi Koşula Bağlı Psikotik Bozukluğun temel belirtileri şizofrenik veya başka herhangi bir psikotik olayınkilere benzerdir ve sanrıları içerir (kişinin konuşulduğu veya hakkında konuşulduğu veya normal olarak tanıdık insanların kimler söyledikleri değildir Bunlar, halüsinasyonlar (var olmayan şeyleri duymak veya görmek), dağınık konuşma ve düşünce kalıpları ve / veya çevrelerinde ileri geri hareket etme veya yürüme gibi anormal fiziksel davranışlardır. Katatoni ve diğer anormal motor davranışlar, diğer tıbbi durumlara bağlı psikotik bozukluğun semptomları olabilir, antisosyal, agresif ve mesleki, akademik ve sosyal durumları olumsuz etkileyen genel olağandışı davranışlar gibi.

Psikotik belirtiler çoğu zaman bir yıl içinde teşhis edilir, ancak birkaç yıl sonra ortaya çıkmayabilir. Semptomların şiddeti, kişiden kişiye ve hatta aynı kişide, hastalığın farklı aşamalarında zaman zaman değişir. Semptomlar geçici ve kısa veya uzun süreli olabilir ve ilişkili tıbbi durumun çözülmesinden sonra uzun süre devam edebilir. Bazı durumlarda belirtiler ortaya çıkacaktır.

Ümraniye psikolog

İLETİŞİM FORMU

[contact-form-7 id=”1862″]
[dt_fancy_image image_id=”1963″]

Ümraniye psikolog / Başka Bir Tıbbi Durum Nedeniyle Psikotik Bozukluk Nedenleri

Başka Bir Tıbbi Koşula Bağlı Psikotik Bozukluğun Nedeni Beyin fonksiyonlarında bazen beyin tümörleri, travmatik beyin hasarı, epilepsi, otoimmün bozukluklar, tiroid hastalığı, Huntington hastalığı, merkezi sinir sistemi enfeksiyonları, serebrovasküler hastalık, işitsel ile meydana gelen bir değişiklik olarak düşünülmektedir. veya görsel sinir hasarı, multipl skleroz, inme, migren ve diğer tıbbi sorunlar. Örneğin, çalışmalar epilepsili insanların yaklaşık yüzde 7’sinin psikotik atak geçirdiğini bulmuştur. Bu tür bir psikoz, tek bir olay olarak ortaya çıkabilir veya tıbbi durumun seyrine bağlı olarak gelebilir ve gidebilir.

Tıbbi araştırmacılar, başka bir Tıbbi Durum Nedeniyle Psikotik Bozukluğu olan bazı hastaların, hem tıbbi durumda hem de ilgili psikozda rol oynayan altta yatan inflamatuar veya otoimmün bozukluklara sahip olduklarını belirtmektedir. Bu bozukluklar, hem tıbbi duruma hem de ilişkili psikoza genetik yatkınlıkla birlikte çalışabilir.

Sarıyer psikolog

İLETİŞİM FORMU

[contact-form-7 id=”1862″]
[dt_fancy_image image_id=”1963″]

Sarıyer psikolog / Başka Bir Tıbbi Durum Nedeniyle Psikotik Bozukluk Tedaviler

Psikotik Bozukluğun Başka Bir Tıbbi Durumdan Kaynaklanması çok bireyseldir ve tıbbi durumun ve psikotik belirtilerin doğasına dayanır. Çoğu zaman, birincil medikal durumun tedavi edilmesi psikotik belirtilerin azalmasıyla sonuçlanır, ancak bazen psikozlar tıbbi sorun çözüldükten ve devam eden semptomlar günlük aktiviteleri ve sosyal ilişkileri etkiliyorsa daha fazla tedavi gerektiğinden sonra da devam eder. Antipsikotik ilaçlar sanrılar ve halüsinasyonların kontrolüne yardımcı olmak ve semptomların tekrarlanmasını önlemek için reçete edilir. Bilişsel-davranışçı terapistler, aile terapistleri ve diğer akıl sağlığı profesyonelleri, bozukluğu olan bireylerin ve ailelerinin durumu daha iyi anlamalarına ve baş etme stratejilerini ve problem çözme becerilerini öğrenmelerine yardımcı olabilir.

Üsküdar psikolog

İLETİŞİM FORMU

[contact-form-7 id=”1862″]
[dt_fancy_image image_id=”1963″]

üsküdar psikolog / konversiyon bozukluğu Nedenleri

Semptomların başlangıcı genellikle ani olur ve stres veya travmatik bir olay ile ilişkili olabilir. Stresli yaşam olayları genellikle dönüşüm semptomları geliştiren kişilerde bulunur, ancak bu her zaman böyle değildir.

Dönüşüm bozukluğu, yaşam süresi boyunca herhangi bir zamanda gelişebilir. Epileptik olmayan nöbetlerin başlangıcı yaşamın üçüncü on yılında en yaygın olanıdır ve motor semptomlar yaşamın dördüncü on yılında zirve başlangıcına sahiptir.

Shopping Basket