psikolog haşim belten

çocuklarda depresyon belirtileri / çocuk depresyonu

çocuklarda depresyon belirtileri / çocuk depresyonu / Çocuk Depresyon Kontrol Listesi

Aşağıdaki kontrol listesi çocuğunuzun duygu ve davranışlarını değerlendirmenize yardımcı olacaktır.

Bu bilgi doktorunuza veya terapistinize çocuğunuzun duygusal durumunu iyi bir şekilde yansıtacaktır. Talimatlar: Mümkün olduğunca objektif ve eksiksiz olun. Gözlemlerinizi paylaşmak veya örnekler vermek için daha fazla alana ihtiyacınız varsa ek kağıt kullanın./ çocuklarda depresyon belirtileri

Olası Depresyon Belirtileri
(Tüm geçerli olanları işaretleyin )
Açıklama
(Ne kadar, ne sıklıkta, örnek verir)

Aşağıdakiler çocuğunuzda ne sıklıkta var

 
• Üzüntü  
• Boşluk  
• Umutsuzluk  
• Suçluluk  
• Değersizlik  
• Gündelik zevklerden zevk almamak  
   

Düşünce düzeyinde zorluklar

 
• Konsantre  
• Karar vermek  
• Okul çalışmasının tamamlanması  
• Kaliteleri korumak  
   

Fiziksel

 
• Baş ağrısı  
• Karın ağrıları  
• Ortak veya sırtlıklar  
• Enerji eksikliği  
• Uyku problemleri  
• Ağırlık veya iştah değişimi (kazanç veya kayıp)  
   

Davranışsal

 
• Huzursuz  
• İrritabl  
• Okula gitmek istememek  
• Çoğu zaman yalnız kalmak isteyenler  
• Başkalarıyla birlikte güçlük çekmek  
• Sınıfları kesmek veya okulu atlamak  
• Spor, hobiler veya aktivitelerden vazgeçme  
• sigara İçmek veya uyuşturucu kullanmak  
   

Bunlardan Bahsedeiyor mu ve ne sıklıkla

 
• İntihar  
• Ölüm  
• Diğer hastalıklı konular

Listenizde çok fazla işaretleme varsa iletişime geçin

çocuk psikologu

Çocuklarda Psikolojik Bozukluklar / çocuk çağı sorunları

Çocuklarda Psikolojik Bozukluklar / çocuk çağı sorunları

Çocuklar ebeveynleri, aile üyeleri ve toplum tarafından etkilenen belirli davranışlar kazanırlar. Çocukların çoğunda, davranışçı ve kaba olma ya da dikkatsiz olma gibi küçük davranış sorunları  vardır. Bu sorunlar karmaşıklaşırsa, bozukluk olurlar. Çocuklarda bazı yaygın psikolojik bozukluklar şunlardır:

  1. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB): DEHB olan çocuklar üç ana özellik göstermektedir: dikkatsizlik, dürtüsellik ve hiperaktivite. Aynı zamanda saldırgan, saldırgan ve uyarılabilir olabilirler.
  1. Depresyon ve Bipolar Bozukluk: Bipolar bozukluğu olan çocuklarda ani ruh hali değişimleri, uzun süre hiperaktivite, daha sonra uyuşukluk, öfke nöbetleri, hayal kırıklığı ve meydan okuma davranışı görülür.
  2. Anksiyete Bozukluğu: Genel kaygı bozukluğu olan çocuklar her şey hakkında aşırı endişelenme eğilimindedir. Sorunların en önemlisi bile onları uykusuz geceler verme eğilimindedir.
  3. Asperger Sendromu: Bu hafif bir otizmdir. Semptomlar, sosyal becerilerin eksikliğini, rutin değişimini ve tanıdık çevreyi sevmemeyi, göz teması, sıra dışı hareketler ve yüz ifadeleri, empati eksikliği ve beceriksiz motor becerilerini içerir.
  1. Öğrenme Engelliliği: Bu, öğrenmeyi zorlaştıran psikolojik bir bozukluktur. Semptomlar dikkati gösterememe, zayıf hafıza, zayıf koordinasyon, talimatlara veya talimatlara uymadığı ve organizasyon eksikliğini içerir.
  1. Yıkıcı Davranış Bozukluğu: Bu bozukluğu olan çocuklar başkalarına kabadayılık yapma, sosyal durumlardan kendilerini ayırma, malları yok etme veya hayvanları kasıtlı olarak incitme, yalan söyleme veya hatta çalma eğilimindedir.
  1. Yeme Bozuklukları: Anoreksiya veya bulimia gibi yeme bozuklukları olan çocuklar anormal yeme alışkanlıklarına sahip olma eğilimindedirler. Bu bozukluklar genellikle kilo alımı ve fiziksel görünüm hakkında obsesif düşünmenin sonucudur. Semptomlar, herhangi bir şey yiyememe, kusma ve yeme yenmeyi içerir.
  1. Şizofreni: Şizofreni, yetişkinlerde olduğu gibi çocuklarda da yaygın değildir. Bu psikolojik bozukluğun belirtileri arasında sosyal çekilme, uykusuzluk, motivasyon eksikliği, okulda performansta düşüş, depresyon, unutkanlık ve garip davranış yer almaktadır.

Çocuğunuzun yukarıda belirtilen rahatsızlıkların belirtilerini gösterdiğini düşünüyorsanız, derhal bir tıp uzmanına danışın.

Çocuk psikologları iki temel teori üzerinde çalışırlar.

  • Çocuklarda gelişme içseldir, değişim doğuştan (doğa)
  • Çocukların gelişimi dış çevrelerine (beslenmeye) bağlıdır.

psikologlar, aşağıdakiler de dahil olmak üzere, farklı bağlamlarda çocuklarda gelişimi araştırır:

  • Sosyal içerik: Anne-baba, kardeş, arkadaş, öğretmen ve önemli kişilerle olan ilişkilerin çocuğun gelişimini nasıl etkilediği.
  • Kültürel bağlam: Gelenekler, önceden belirlenmiş değerler ve yaşamla ilgili kurallar gibi kültürel faktörlerin çocuğun büyümesini ve gelişimini nasıl etkilediği
  • Sosyoekonomik bağlam: Çocuğun sosyal statüsünün, sınıfın, yaşam tarzının ve finansal kaynakların bulunabilirliğinin (veya eksikliğinin) çocuğun gelişimini nasıl etkileyebileceği
danışmanlık

Çocuk Psikoloğu İstanbul

Çocuk psikoloğu

Bireyler erken dönemlerinde yaşamış oldukları sorunlar, hayatlarının sonraki dönemlerini doğrudan etkilerler. .Bu durum bazen geri dönülmesi imkansız sorunlara neden olmaktadır. Psikolog seçerken bu konuda çalışmış eğitimli ve deneyimli olması önemli bir faktördür. 0-6 yaş dönemi kişilik gelişimi açısından en kritik evreleri kapsar.Bunun destek almak kadar, doğru kişiden doğru desteği almakta önemlidir

 

Çocuk psikolojisi üzerine küçük bir hatırlatma

Çocuk psikolojisi , çocuk gelişimi olarak da adlandırılır , çocukların psikolojik süreçlerinin incelenmesi ve özellikle bu süreçlerin yetişkinlerden nasıl farklılaştığı, doğumdan ergenliğin sonuna kadar nasıl geliştiği ve nasıl ve neden bir çocuktan ayrıldığı sonraki dönem olan ergenliğe geçtiğini  inceler,. Konu bazen gelişimsel psikoloji kategorisi altında bebeklik, yetişkinlik ve yaşlanma ile gruplandırılmaktadır .

Bilimsel olarak disiplin olarak baktığımızda çocuk çalışma üzerinde gelişimin incelenmesi nispeten yeni sayılır,Alman psikofizyologu tarafından yayınlanan , ayrıntılı bir çalışma William Preyer, bir dizi başkalarının yöntemlerini ortaya koydu. 1891’de Amerikan eğitim psikoloğu G. Stanley Hall , çocuk psikolojisi ve pedagojisine adanmış bir dönem olan Pedagojik Semineri kurdu . 20. yüzyılın başlarında, zeka testlerinin geliştirilmesi çocuk psikolojisi alanını daha da tanımlamıştır.

20. yüzyılda bir dizi önemli psikolog – bunların arasında Sigmund Freud , Melanie Klein ve Freud’un kızı Anna Freud , psikanalitik bakış açısıyla çocuk gelişimi ile karşı karşıya kaldı . Modern çocuk psikolojisi üzerindeki belki de en büyük doğrudan etkiİsviçre’den Jean Piaget . Doğrudan gözlem ve etkileşim yoluyla, Piaget çocuklarda anlayış edinme teorisi geliştirdi. Çocukluktaki çeşitli öğrenme aşamalarını tanımladı ve çocukların kendilerinin ve dünyanın her aşamasında öğrenme algılarını karakterize etti.

Çocuk psikolojisinin verileri çeşitli kaynaklardan toplanmıştır. Akrabalar, öğretmenler ve diğer yetişkinlerin yanı sıra psikoloğun bir çocukla (veya çocuklarla) doğrudan gözlemleri ve gözlemleri ile ilgili gözlemler çok fazla malzeme sağlar. Bazı durumlarda, tek yönlü bir pencere veya ayna kullanılır; böylece çocuklar, izlendiklerini bilmeden çevreleriyle veya başkalarıyla etkileşimde bulunma özgürlüğüne sahip olurlar . Kişilik testleri, zeka testleri ve deneysel yöntemler de çocuk gelişimini anlamada yararlı olmuştur.

 

İLETİŞİM FORMU

Hata: İletişim formu bulunamadı.

[dt_fancy_image image_id=”1963″]
Uzman Klinik Psikolog Haşim BELTEN

Çocukluk çağı obezitesi ile mücadele / çocuk psikoloğu destek

Çocukluk çağı obezitesine karşı mücadele

Ebeveynler, toplumlarında çevresel değişimi teşvik ederek çocukluk obezitesine nasıl karşı çıkabilirler?

Çocukluk ve ergenlik döneminde fazla kilo ve obezite, Türkiye’de ciddi bir halk sağlığı sorunu haline gelmiştir. “Obezite salgını” özellikle son 25 yılda patladı. obezite prevelansı ikiden beşe (yüzde 5 ila yüzde 12,4) ve altı ila 11 yaş arası çocuklarda (yüzde 6,5 ila yüzde 17) iki kattan fazladır. 12 ila 19 yaşları arasındaki gençlerde, yaygınlık oranları üç katına çıkmıştır (yüzde 5 ila yüzde 17,6).

Bunun, obez gençlerin yaşam beklentileri, anne babalarından daha yüksek hipertansiyon, yüksek kolesterol ve Tip 2 diyabet oranları yaşaması muhtemel olan önemli sonuçları vardır. Bu, kendisinden hemen önceki yaşam süresinden daha kısa bir yaşam beklentisine sahip olan ilk nesil olabilir. Son yıllarda çocukluk çağı obezite prevalansındaki artışın yavaşladığı yönünde bazı teşvik edici haberler vardır, ancak eğilimi tamamen tersine çevirmek için ciddi çabalar gerekmektedir.

Peki ne yapılabilir? Diyet ve fiziksel aktivitedeki değişikliklerin obezite ile mücadelede kilit rol oynadığı iyi bilinmektedir. Bununla birlikte, çevresel koşullardaki değişiklikler nadiren tartışılmaktadır. Obezite, hem genetik hem de çevrenin fiziksel sağlık üzerindeki karmaşık etki karışımlarını yansıtır. Çocukların ve ailelerin sağlıklı davranışları destekleyecek çevresel kaynakların kısıtlı olduğu yetersiz toplumlarda yaşayan orantısız olarak daha yüksek obezite oranlarının olduğu bir tesadüf değildir.

Ortamlar (özellikle yetersiz hizmet verilen topluluklarda), aşağıdaki davranışlarda sağlıklı davranışları zayıflatabilir:

  • Sağlıklı yiyeceklere (meyveler, sebzeler, tam tahıllar ve yağsız protein) hazır erişim eksikliği vardır. Yoksul topluluklardaki aileler genellikle, süpermarketler ve marketlerin kıt oldukları veya işlenmiş gıdalardan daha sağlıklı gıdalar için daha yüksek ücret aldıkları “gıda çölleri” nde yaşarlar. Çoğu zaman, eğer varsa, sağlıklı gıda seçeneklerinden az olan marketlere ve küçük mahalle mağazalarına güvenmek zorundadırlar. Daha da kötüsü yapmak için, özellikle kentsel alanlarda çok az hizmet gören topluluklar, çoğu zaman okulların ve oyun alanlarının yakınında bulunan çok sayıda fast food kuruluşuna sahiptir.
  • Daha fakir topluluklarda yapılı çevre (daha az park, bisiklet yolu, oyun parkı, eğlence tesisleri veya yürüyüş yolları ile) çocuklar ve gençler için egzersiz yapma fırsatını kısıtlamaktadır.
  • Yüksek suç mahallelerinde yaşayan aileler, ev dışında çocukların ve gençlerin oyun oynamasına veya egzersiz yapmasına izin vermek konusunda isteksiz davranmaktadır.
  • Pek çok toplumdaki yetersiz eğitim gören okullar, çocukların eğitimine egzersizi tatbik etmenin paha biçilemez bir yolu olan fiziksel eğitimi ortadan kaldırmış veya azaltmıştır.

Ebeveynler neler yapabilir?

  • Haydi Hareket edelim  marketler ve çiftçi pazarlarını yetersiz hizmet gören topluluklara ulaştırmak için çeşitli hibe tahsis ediyor. Ebeveynler yerel hibelere başvurmaya teşvik edebilir.
  • Ebeveynler aynı zamanda, kendi topluluklarının dışında bulunan süpermarketler veya marketlere ekonomik ulaşımın (örneğin otobüs veya servis hatları) girmesi için de zorlayabilirler.
  • Ebeveynler, yerel liderleri, parkların veya oyun alanlarının inşasını teşvik ederek ve fast food kuruluşlarının mahallelerine daha fazla tecavüzünü kısıtlayarak, arazi kullanım politikalarını geliştirmelerini isteyebilir. Yerel yönetimler ayrıca topluluk bahçeleri veya çiftçi pazarları için boş arazilerin kullanımını da teşvik edebilir.
  • Ebeveynler çocuklarının mahalle güvenliğini arttırmak için artan toplum polisliği için savunuculuk yapabilirler.
Okullarla ve yerel toplulukla çalışın
  • Okullar, sağlıklı meyve ve sebzelerin yerel sakinlere ucuza hasat edilip satılabileceği topluluk bahçeleri için ideal yerlerdir. Bu bahçeler, temel biyoloji ve sağlıklı beslenme ve beslenme hakkında öğrendikçe çocukların eğitimine fayda sağlamak için kullanılabilir.
  • Ebeveynler, fiziksel aktivite veya beslenme eğitimi içeren okul sonrası programlara daha fazla yol açabilirler.
  • Ebeveynler, okullardaki okul makinelerinin kullanımını ortadan kaldırmak için okulları baskı altına alabilirler.
  • Topluluk üyeleriyle birlikte ebeveynler okul sonrası spor yapmak için gönüllü olabilirler (örneğin, Küçük Ligi, voleybol, basketbol vb.).

Evde – çocuğun beslenme alışkanlıklarını ve tercihlerini etkileyecek en yakın çevre.

Ebeveynler neler yapabilir:

  • Daha sağlıklı gıdaları ailenin diyetine dahil edin (örneğin, meyveler, sebzeler, tam tahıllar ve yağsız protein) ve işlenmiş gıdaların tüketimini sınırlayın (örneğin, şekerli içecekler ve yüksek miktarda rafine şeker, nişasta, tuz veya yağ içeren yemekler).
  • Çocuklarıyla besleyici yemeklerin tadını çıkarmak için oturun. Araştırmalar, çocukların olumlu bağlamlarda sunulan yiyecekleri kolayca sevdiklerini göstermiştir.
  • Uzun süreli televizyon ve bilgisayar kullanımı çocukluk çağı obezitesine bağlı olduğundan, çocukların medya kullanımını (TV, internet ve video oyunları) izlemek ve sınırlamak.
çocuk ile çocuk psikologu

Çocuk Psikoloğu / çocuk psikologu Ne yaparlar

Çocuk Psikoloğu / çocuk psikologu Ne yaparlar

çocuk ile çocuk psikologu
çocuk ile çocuk psikologu

Çocuk psikologları çocuk ve ergenleri değerlendirir ve tedavi eder. Çocukların boşanma, ölüm ve aile ya da okul geçişleri gibi streslerle başa çıkmalarına yardımcı olurlar. Danışanları, öğrenme güçlüğünden ağır psikolojik rahatsızlıklarına kadar çeşitli gelişim sorunları olan çocukları içerebilir. Tedavi edilen sorunların kısmi bir listesi dikkat eksikliği bozukluğu, otizm, obsesif kompulsif bozukluk, fobiler ve uyum bozukluğudur. Karmaşık bir semptom seti sunulduğunda işin bir kısmı iyi bir tanıya ulaşır. Diğer ruh sağlığı uzmanlarından göre, çocuk psikologları psikolojik testler yürütme konusunda uzmandır.

Çocuk psikolojisi, biçimlendirici yıllara odaklanan çeşitli psikolojik uzmanlıklardan biridir. Klinik psikologlar tipik olarak, uzun vadeli ruh sağlığı terapisi sağlamada okul psikologlarına göre daha fazla eğitim alırlar. Programları, gelişimsel psikologlarınkinden daha klinik odaklıdır. Klinik çocuk psikologları sağlık hizmeti sağlayıcıları olarak kabul edilir. Ancak, eğitimleri onları danışmanlar veya araştırmacılar olarak dolaylı rollere de hazırlar.

Yakın ilişkili bir uzmanlık pediatrik psikoloji; Pediatrik psikologlar tıbbi ortamlarda çalışırlar. Çocuk psikologları ayakta tedavi merkezlerinde, devlet kurumlarında veya hastanelerde çalışabilirler. Bazıları özel pratikte.

Çocukluk Depresyonu Belirtileri

Depresyon: Çocukluk Depresyonu Belirtileri

Depresyon: Çocukluk Depresyonu Belirtileri

Çocukluk Depresyonu Belirtileri
Çocukluk Depresyonu Belirtileri

Çocuğunuzun çocukluk çağı depresyonu ile büyük bir sorun yaşadığını ya da sadece geçici olarak çöplüklerde olduğunu bilmek zor olabilir. Çocuğunuza yardımcı olmak için hızlı davranmak, durumu ne olursa olsun, önemlidir.

Hormonları tekme atıyor, sorumlulukları artıyor ve programları çok fazla. İşleri daha da zorlaştırmak için, zihniyetler, değişen aile ve arkadaş ilişkileri, stres, kafa karıştırıcı kültürel beklentiler ve sıklıkla yaklaşan ergenlikle birlikte gelen kaygı ile boğuşuyor.

Pek çok çocuğun ara sıra üzüntü ya da muhtemelen çocukluk çağı depresyonundan muzdarip olması şaşılacak bir şey değil.

Çocukluk çağı depresyonu olan çocukların alkol ve uyuşturucu kullanma olasılığı daha yüksektir. Ayrıca diğer tehlikeli davranışlarda bulunmak için daha fazla risk altındadırlar.

Depresyonun Tanınması

Çocuğunuza yardım etmenin ilk adımı bir sorun olabileceğini kabul etmektir. çocukta ki depresyon sizin tarafınızdan fark edilmeyebilir. Semptomları tespit etmek zor olabilir ve büyümenin zorlukları ile karıştırılabilir.

Değişen hormonları ve duyguları, sadece bir aşamadan geçip geçmediklerini veya daha ciddi bir şey olup olmadığını bilmeyi zorlaştırabilir.

Ara dönemlerdeki depresyon belirtileri bireyden bireye değişirken, depresyonlu aralar için aşağıdaki davranışların birçoğunu bir kerede göstermesi nadir değildir:

  • İştahta bir değişiklik (çok fazla yemek yemek ya da yetmez).
  • Arkadaşlardan ve etkinliklerden çekilme.
  • Uyuma rahatsızlıkları çok uyuma, iyi uyuma ya da uykudan uzak durma gibi.
  • Okuldaki notlarda düşüş.
  • Vücut imajları üzerinde takıntı .
  • Hayal kırıklığı hissi.
  • Basit görevleri tamamlamak için bir yetersizlik.
  • Ezici suçluluk ve değersizlik hisleri.
  • Normal davranışta veya kişilikte bir değişiklik değişir.
  • Sosyal etkinliklere katılmaya isteksizlik.
  • Öfke  ve diğer sık ​​görülen duygusal patlamalar.
  • Tedaviye cevap vermeyen sık karın ağrısı veya baş ağrısı.
  • Açıklanamayan veya tedavi edilemeyen vücut ağrıları.
  • Hayattan zevk almama ve geleceğe ilgisizlik.
  • Ağlama nöbetleri

Çoğu dönem, rutin olarak yukarıdaki belirtilerden geçecektir, ancak bu, çocukluk çağı depresyonundan muzdarip oldukları anlamına gelmez.

  • Çocuğunuzun davranışı iki haftadan fazla sürerse, sıkıntılarının geçici bir çöküşten daha fazlası olduğuna dair bir işaret olabilir.
  • Çocuğunuzun davranışlarından emin değilseniz, çocuk doktoru, bir psikolog veya bir psikiyatristten görüş ve belki de bir muayene için soru sormaktan çekinmeyin.
  • Ayrıca, diğer aile üyelerine, çocuğunuzun öğretmeni ve davranışları ile ilgili düşünceleri nedeniyle çocuğunuzla sık sık temas eden diğer yetişkinlere sorun.

Çocuklarda depresyon, tedavi edilmediği zaman, uyuşturucu ve alkol kötüye kullanımı, ilişki sorunları ve hatta intihar gibi bir takım başka ciddi sorunlara yol açabilir.

 

Çocukluk Depresyonuna Neden Olan Nedir?

Bu milyon dolarlık bir soru. Normalde, depresyon nörotransmitterlerin eksikliği ile tetiklenebilir (bu da size mutluluk hissetmenize yardımcı olur).

Travmatik olayların (boşanma, ölüm, arkadaşlık sorunları, aile hareketi vb.) Bir kombinasyonu da, bazı gençlerde hastalığa aile yatkınlığı gibi depresyona yol açabilir.

İyi haber depresyon başarılı bir şekilde tedavi edilebilir. Dikkatli izleme ve destekle, depresyondan muzdarip bir çocuğun hastalığın üstesinden gelmek için çok iyi bir şansı vardır.

 

Ne yapmalıyım?

Çocuğunuzun ve sizin psikologla görüşmesi şarttır. Çocuğunuzun, büyük olasılıkla ilaç destekli psikoterapi almasını tavsiye edebilir.

Bazı durumlarda, sorunlu bir çocuğa zor zamanlar boyunca yardım etmek için danışmanlık yeterlidir. Diğer durumlarda, ilaç uygulanabilir.

Ayrıca, çocuğunuzun depresyonda ya da üzgün olduğunu düşünüyorsanız, kendinizi ve onu sosyal medya yaşamı konusunda eğitin. Arkadaşları veya okulda bir şeyler olup olmadığını çocuğunuzun Facebook veya Twitter sayfası veya onların Instagram profilleri ortaya çıkabilir.

Doktorlar ne tür bir eylem önermeyi tercih ederse, sizin rolünüz çocuğunuz için bir savunucu ve sevgi dolu bir destek sistemi gibidir.

  • Duyguları hakkında bilgi paylaştığı ve yargılamaktan kaçındığı zaman çocuğunuzu dinleyin.
  • Ona her zaman ve her ne zaman ihtiyaç duyduğunu bilmesini sağlayın.

KOŞULSUZ SEVGİ

Duygu teorileri

Psikolog, Fizyolog ve Nörologların Duyguların 6 Büyük Teorisi

Psikolog, Fizyolog ve Nörologların Duyguların 6 Büyük Teorisi

Duygu teorileri

Psikolog, Fizyolog ve Nörologlar duygular konusunda çok farklı görüşlere sahip 

Duygular, insan davranışları üzerinde inanılmaz derecede güçlü bir güç uygulamaktadır. Güçlü duygular, normalde gerçekleştiremeyeceğiniz veya zevk aldığınız durumlardan kaçınmanız için harekete geçmenize neden olabilir. Neden tam olarak duygularımız var? Bu hislere sahip olmamıza neden olan nedir? Araştırmacılar, filozoflar ve psikologlar insan duygularının ardında ve nedenini açıklamak için farklı teoriler önermişlerdir.

Duygu Nedir?

İnsan psikolojisi , duygu genellikle düşünce ve davranışı etkileyen fiziksel ve psikolojik değişimler ile sonuçlanan duygu  karmaşık hali olarak tanımlanmaktadır.

Duygusallık, mizaç, kişilik , ruh hali ve motivasyon gibi bir dizi psikolojik fenomen ile ilişkilidir . Yazar David G. Meyers’e göre, insan duyguları “… fizyolojik uyarılma, etkileyici davranışlar ve bilinçli deneyim” i içerir.

Duygu Teorileri

Temel motivasyon teorileri üç ana kategoride toplanabilir: fizyolojik, nörolojik ve bilişsel. Fizyolojik teoriler, beden içindeki tepkilerin duygulardan sorumlu olduğunu öne sürmektedir. Nörolojik teoriler, beyindeki aktivitenin duygusal tepkilere yol açtığını öne sürmektedir. Son olarak, bilişsel kuramlar, duyguların oluşturulmasında düşüncelerin ve diğer zihinsel aktivitenin önemli bir rol oynadığını öne sürmektedir.

Duyguların Evrimsel Teorisi

Duyguların evrim geçirdiğini ve insanın ve hayvanların hayatta kalmasına ve çoğalmasına izin verdiğinden, bu duyguların evrim geçirdiğini iddia eden Doğa bilimci Charles Darwin’di. Sevgi ve sevecenlik duyguları, insanları arkadaş aramaya ve çoğalmaya yönlendirir.

Korku duyguları insanları tehlikenin kaynağıyla savaşmaya ya da kaçmaya zorlar.

Evrimsel duygu teorisine göre duygularımız, uyarlanabilir bir role hizmet ettikleri için vardır. Duygular, insanları çevrede uyaranlara hızlı bir şekilde tepki vermeye motive eder, bu da başarı şansını ve hayatta kalma şansını artırmaya yardımcı olur.

Diğer insanların ve hayvanların duygularını anlamak da güvenlik ve hayatta kalma konusunda çok önemli bir rol oynar. Tıslayan, tüküren ve pençeli bir hayvanla karşılaşırsanız, hayvanın korktuğunu veya savunmazsızlığını ve onu yalnız bıraktığını hızlı bir şekilde fark edersiniz. Diğer insanların ve hayvanların duygusal görüntülerini doğru bir şekilde yorumlayabilmeniz sayesinde doğru bir şekilde tepki verebilir ve tehlikeden kaçabilirsiniz.

 

James-Lange Duygu Teorisi

James-Lange kuramı duygu fizyolojik teorisinin en bilinen örneklerinden biridir. Psikolog William James ve fizyolog Carl Lange tarafından bağımsız olarak önerilen James-Lange duygu teorisi, duyguların olaylara karşı fizyolojik reaksiyonların bir sonucu olarak ortaya çıktığını göstermektedir.

Bu teori, fizyolojik bir reaksiyona yol açan bir dış uyaran gördüğünüzde ortaya çıkar. Duygusal tepkiniz, bu fiziksel reaksiyonları nasıl yorumladığınıza bağlıdır. Örneğin, ormanda yürüyoruz ve bir boz ayı görürsünüz. Titremeye başlar ve kalbin yarışmaya başlar. James-Lange teorisi, fiziksel tepkilerinizi yorumlayacağınızı ve korktuğunuz sonucuna varmanızı önerir (“Ben titriyorum. Bu yüzden korkuyorum”). Bu duygu teorisine göre, titriyorsun çünkü korktun.

Bunun yerine, korktunuz çünkü titriyorsunuz.

Cannon-Bard Duygu Teorisi

Bir başka iyi bilinen fizyolojik teori, Cannon-Bard’ın duygu teorisidir . Walter Cannon, James-Lange duygu teorisiyle birkaç farklı gerekçede aynı fikirde değildi. Öncelikle, insanların duyguları gerçekte hissetmeden, duygularla bağlantılı fizyolojik tepkileri deneyebileceğini öne sürdü. Örneğin, kalbiniz hızlı atıyor çünkü egzersiz yapıyorsunuz ve korkuyorsunuz .

Cannon ayrıca duygusal tepkilerin basit bir şekilde fiziksel durumların ürünleri olması için çok hızlı bir şekilde gerçekleştiğini öne sürdü.

Çevrede bir tehlike ile karşılaştığınızda, el sıkışması, hızlı nefes alma ve yarış kalbi gibi korku ile ilişkili fiziksel semptomları deneyimlemeye başlamadan önce genellikle korktuğunuzu hissedersiniz.

Cannon ilk olarak teorisini 1920’lerde önerdi ve çalışması 1930’larda fizyolog Philip Bard tarafından daha sonra genişletildi. Cannon-Bard’ın duygu teorisine göre, duyguları hisseder ve eşzamanlı olarak terleme, titreme ve kas gerginliği gibi fizyolojik reaksiyonlar yaşarız.

Daha spesifik olarak, talamusun bir uyarana cevap olarak beyne bir mesaj gönderdiğinde, fizyolojik bir reaksiyona yol açmasıyla sonuçlanan duyguların ortaya çıktığı düşünülmektedir. Aynı zamanda beyin de duygusal deneyimi tetikleyen sinyaller alır. Cannon ve Bard’ın teorisi, duyguların fiziksel ve psikolojik deneyimlerinin aynı zamanda gerçekleştiğini ve birinin diğerine neden olmadığını ileri sürer.

 

Schachter-Singer Kuramı

İki faktörlü duygu teorisi olarak da bilinen Schachter-Singer Teorisi , bilişsel bir duygu teorisinin bir örneğidir. Bu teori, fizyolojik uyarılmanın ilk önce gerçekleştiğini ve sonra kişinin bu uyarılmanın bir duygu olarak deneyimlemesini ve etiketlemesinin nedenini tanımlaması gerektiğini ileri sürer. Bir uyaran, daha sonra bir duygu ile sonuçlanan bilişsel olarak yorumlanmış ve etiketlenmiş olan fizyolojik bir tepkiye yol açar.

Schachter ve Singer’ın teorisi hem James-Lange teorisi hem de Cannon-Bard’ın duygu teorisi üzerine çekiyor. James-Lange teorisi gibi, Schachter-Singer teorisi, insanların fizyolojik tepkilere dayanan duyguları çıkarıp aldıklarını öne sürmektedir. Kritik faktör, insanların bu duyguyu etiketlemek için kullandıkları durum ve bilişsel yorumudur.

Cannon-Bard teorisi gibi, Schachter-Singer teorisi de benzer fizyolojik tepkilerin farklı duygular üretebileceğini düşündürmektedir. Örneğin, önemli bir matematik sınavı sırasında bir yarış kalbi ve avuç içerken, duyguyu anksiyete olarak tanımlayabilirsiniz. Başka biriyle aynı fiziksel tepkileri yaşıyorsanız, bu yanıtları sevgi, sevgi veya uyarılma olarak yorumlayabilirsiniz.

Bilişsel Değerleme Teorisi

Değerlendirme duyguları teorisine göre, düşünceyi duygulanmadan önce ortaya çıkar. Richard Lazarus bu duygu alanında öncüydü ve bu teori genellikle Lazarus’un duygu teorisi olarak adlandırılır.

Bu teoriye göre, olaylar dizisi önce bir uyaranı içerir, bunu takiben daha sonra bir fizyolojik tepki ve duygu eşzamanlı deneyimine yol açar. Örneğin, ormanda bir ayıyla karşılaşırsanız, büyük tehlikede olduğunuzu düşünmeye hemen başlayabilirsiniz. Bu, daha sonra korku ve duygusal ya da savaş-tepki yanıtı ile ilgili fiziksel tepkilere yol açar .

 

Duyguların Yüz-Geribildirim Teorisi

Duyguların yüz-geribildirim teorisi, yüz ifadelerinin duyguları deneyimlemeye bağlı olduğunu göstermektedir. Charles Darwin ve William James, her ikisinin de erken zamanlarında, duyguların bir sonucu olmaktan ziyade, bazen fizyolojik tepkilerin genellikle duygu üzerinde doğrudan bir etkisi olduğunu belirtmiştir. Bu teorinin destekçileri, duyguların doğrudan yüz kaslarındaki değişikliklere bağlı olduğunu düşündürmektedir. Örneğin, sosyal bir işlevsellikle hoş bir şekilde gülümsemeye zorlanan insanlar, olayda daha iyi bir zaman geçireceklerdi, eğer kaşlarını çattılar ya da daha tarafsız bir yüz ifadesi taşıyorlarsa yapacakları zaman.

 

 

Uzman Psikolog Haşim BELTEN

Psikoterapist / Hipnoterapist

şişli Şubemiz: Fulya Mah. Ortaklar Cad. Mevlüt Pehlivan Sok. Şıpka Apt.  No:4  Daire:11  mecidiyeköy / İstanbul

istanbul psikolog desteği

istanbul psikolog randevu

istanbul psikolog önerisi

istanbul psikolog

danışmanlık

osmanbey psikolog

osmanbey psikolog / istanbul – Osmanbey

istanbul osmanbey de uzman klinik psikolog / psikoterapist kadrosu ile Yetişkin terapisi, ergen ve çocuk danışmanlığı, aile ve çift terapisi, eğitimler ve grup çalışmaları alanında yetkin uzman kadrosuyla ihtiyaç duyduğunuz her an yanınızda olabilecek bir merkez arıyorsanız Psikohelp Eğitim ve Danışmanlık Merkezinden bir randevu almanızı öneririz.

Psikohelp’te öncelikle dilerseniz başvurduğunuz konuyla ilgili   dilediğiniz uzmanla ücretsiz bir öngörüşme sağlayabilir, yapılacak çalışmalar ve süreç hakkında bilgi alabilirsiniz.

Yetişkin terapisi aile, sosyal ve iş yaşamınızda karşılaştığınız sorunları ve ilerlemek istediğiniz alanları kapsar.

Çocuk ve ergen danışmanlığı,  çocuğunuzun gelişimsel , davranışsal veya psikolojik sorunlarını kapsar.

Aile ve çift terapisi, partnerinizle yaşadığınız genel iletişim ve cinsel sorunları kapsar.

Bunun yanında merkezimizde çeşitli kişilik, zeka, mesleki ve gelişim testleri uygulanmaktadır

istanbul psikolog – şişli psikolog , mecidiyeköy psikolog – çocuk psikoloğu- psikoterapist

 

Sarıyer psikolog

İLETİŞİM FORMU

Hata: İletişim formu bulunamadı.

[dt_fancy_image image_id=”1963″]

Sarıyer psikolog / Başka Bir Tıbbi Durum Nedeniyle Psikotik Bozukluk Tedaviler

Psikotik Bozukluğun Başka Bir Tıbbi Durumdan Kaynaklanması çok bireyseldir ve tıbbi durumun ve psikotik belirtilerin doğasına dayanır. Çoğu zaman, birincil medikal durumun tedavi edilmesi psikotik belirtilerin azalmasıyla sonuçlanır, ancak bazen psikozlar tıbbi sorun çözüldükten ve devam eden semptomlar günlük aktiviteleri ve sosyal ilişkileri etkiliyorsa daha fazla tedavi gerektiğinden sonra da devam eder. Antipsikotik ilaçlar sanrılar ve halüsinasyonların kontrolüne yardımcı olmak ve semptomların tekrarlanmasını önlemek için reçete edilir. Bilişsel-davranışçı terapistler, aile terapistleri ve diğer akıl sağlığı profesyonelleri, bozukluğu olan bireylerin ve ailelerinin durumu daha iyi anlamalarına ve baş etme stratejilerini ve problem çözme becerilerini öğrenmelerine yardımcı olabilir.

Beykoz psikolog

İLETİŞİM FORMU

Hata: İletişim formu bulunamadı.

[dt_fancy_image image_id=”1963″]

Beykoz psikolog / katatoni

 

belirtiler

Katatoni tanısı için en az oniki semptomdan üçü bulunmalıdır. Bu belirtiler şunlardır:

  • Stupor (uyaranlara hareket etme veya yanıt vermemek için kayıtsızlık), katalepsi (sert vücut duruşu)
  • Mutizm (çok az sözsüz iletişim)
  • Balmumu esnekliği (vücut başka herhangi bir yere konulduğunda kalır)
  • Olumsuzluk (sözlü cevap eksikliği)
  • Postürleme (yerçekimine karşı duran bir duruş veya pozisyon tutma)
  • Davranışlar (aşırı veya garip hareketler ve davranışlar)
  • Stereotipik (sebepsiz sık tekrar eden hareketler)
  • Ajitasyon (sebepsiz), ekşitmeden (çarpık yüz ifadeleri)
  • Echolalia (başkalarının sözlerini tekrarlamak)
  • Ekopraksi (başkalarının hareketlerini tekrarlamak).

Diğer yaygın semptomlar sertlik ve otomatik itaat içerir. Katatoni şizofreni ile ilişkili olduğunda, stupor uzun remisyonlar olması muhtemel olan diğer psikiyatrik hastalıklarla ilişkili şizofreni ile karşılaştırıldığında uzun süre devam edebilir.