Dunning-Kruger etkisi, kendilerinin diğer insanlardan daha akıllı ve daha yetenekli olduklarına inandıkları bir bilişsel önyargıdır . Temel olarak, düşük yetenekli insanlar kendi yetersizliklerini tanımak için gereken daha az becerilere sahiptrler . Yetersiz öz farkındalık ve düşük bilişsel yetenek kombinasyonu, onların kendi yeteneklerini fazla tahmin etmelerine yol açar.

Dunning-Kruger etkisi – Bu terim, birçok insanın hemen tanıdığı bir probleme bilimsel bir isim ve açıklama getiriyor – bu aptallar kendi aptallığına kördür. Charles Darwin’in İnsanın İnişi adlı kitabında yazdığı gibi , “Cehalet daha sık bilgi sahibi olmaktan daha fazla güveni besler.”

Dunning-Kruger Etkisine Genel Bir Bakış

Bu fenomen, belki de gerçek hayatta yaşayabileceğiniz bir şey, belki de bir tatil aile toplantısı sırasında yemek masasının etrafında. Yemek boyunca genişletilmiş bir ailenin bir üyesi uzun bir konuyu ele almaya başlar, cesurca doğru olduğunu ve herkesin düşüncesinin aptal, bilgisiz ve  yanlış olduğunu beyan eder. Odanın içindeki herkesin, onun hakkında ne konuştuğunu bilmediği açıkça görülebilir, ama o, kendi cehaletine karşı tamamen aldırış etmeden saydrımaya devam eder.

Etki, araştırmacılar David Dunning ve onu ilk kez tanımlayan iki sosyal psikolog olan Justin Kruger’den almıştır.

Bu psikolojik fenomen üzerine yaptıkları özgün çalışmada , gramer, mizah ve mantık 3 alanda soruşturma gerçekleştirdiler ve gramer, mizah ve mantık testleri üzerindeki en düşük yüzdelik değerlere sahip olanların , ne kadar iyi performans gösterdiklerini dramatik bir şekilde abartma eğiliminde olduklarını keşfettiler. Gerçek puanları 12 iken 64 olarak tahmin ettiler.

Araştırma

Örneğin, bir deneyde, Dunning ve Kruger 65 katılımcılarından ne kadar komik espriler olduğunu sordular. Bazı katılımcılar, diğer insanların ne kadar komik bulduklarını belirlemede son derece fakirlerdi – yine de aynı konular kendilerini mizahın mükemmel olarak tanımladılar.

Araştırmacılar, yetersiz insanlar, sadece zayıf performans gösterenler değil, aynı zamanda kendi çalışmalarının kalitesini doğru bir şekilde değerlendirip tanımlayamadıklarını buldular. Bu düşük performans gösterenler, diğer insanların yeteneklerini ve yeterlilik seviyelerini de fark edemediler. Bu, sürekli olarak kendilerini diğerlerinden daha iyi, daha yetenekli ve daha bilgili görmenin nedenlerinden biri.

Bu nedenle sınavlarda başarısız puanları alan öğrencilerin, bazen daha yüksek puan aldıklarını hissetmelerinin nedeni budur. Kendi bilgi ve yeteneklerini abartıyorlar ve performanslarının zayıflığını göremiyorlar.”

Bu etkinin insanların neye inandıkları, aldıkları kararlar ve aldıkları eylemler üzerinde derin bir etkisi olabilir. Bir çalışmada , Dunning ve Ehrlinger, kadınların bir bilim sınavında erkeklere eşit performans gösterdiklerini, ancak kadınların performanslarını hafife aldıklarını çünkü erkeklerden daha az bilimsel akıl yürütme yeteneğine sahip olduklarına inandıklarını bulmuşlardır. Araştırmacılar ayrıca, bu inancın bir sonucu olarak, bu kadınların bir bilim yarışmasına girmeyi reddetme ihtimalinin daha yüksek olduğunu buldular.

Dunning ve meslektaşları da, siyaset, biyoloji, fizik ve coğrafya gibi konularla ilgili çeşitli terimlere aşina olup olmadığını yanıtlayan kişilerden deneyler yaptılar.

Konuyla ilgili gerçek kavramların yanı sıra, tamamen terimler oluşturdular.

Böyle bir çalışmada, katılımcıların yaklaşık yüzde 90’ı, en azından bazı terimlerle ilgili bilgi sahibi olduklarını iddia etmişlerdir. Dunning-Kruger etkisi ile ilgili diğer bulgularla tutarlı olarak, daha tanıdık katılımcılar bir konuyla ilgilendiklerini iddia ettiler, aynı zamanda anlamsız terimlere aşina olduklarını da iddia ettiler. Dunning’in öne sürdüğü gibi, cehaletle ilgili en büyük sorun, tıpkı uzmanlık gibi hissedebilmesidir.

Dunning-Kruger Etkisinin Nedenleri

Peki bu psikolojik etki ne açıklıyor? Bazı insanlar, ne kadar karamsar olduklarını bilmek için çok yoğun künt olmak mı? Dunning ve Kruger, bu fenomenin “ikili bir yük” olarak adlandırdıklarından kaynaklandığını öne sürüyor. İnsanlar sadece yetersiz değiller; beceriksizlikleri onları ne kadar beceriksiz olduklarını anlayabilmeleri için zihinsel yeteneklerinden kurtarır.

Yetersiz insanlar eğilimi:

• Kendi beceri seviyelerini abartmak
• Diğer kişilerin gerçek beceri ve uzmanlığını tanımakta başarısız
• Kendi hatalarını ve beceri eksikliğini fark edememek

Dunning, bir görevde iyi olması için gereken bilgi ve becerilerin, bir kişinin bu görevde iyi olmadıklarını fark etmesi için aynı niteliklere sahip olduğuna işaret etti. Yani eğer bir kişi bu yeteneklerden yoksun kalırsa, o görevde sadece kötü değil, kendi yetersizliklerine karşı cahil kalırlar.

Beceri ve Hataların Eksikliğini Tanımlayamama

Dunning, beceri ve uzmanlıktaki eksikliklerin iki yönlü bir sorun yarattığını öne sürüyor . Birincisi, bu açıklar, insanların yetersiz oldukları alanda kötü performans göstermelerine neden olur. İkincisi, hatalı ve eksik bilgisi onların hatalarını tanıyamaz hale getirir.

Bir Üstbiliş Eksikliği

Dunning-Kruger etkisi aynı zamanda üstbiliş ile ilgili zorluklar ya da kişinin kendi davranış ve yeteneklerini kendi dışından görme ve geriye bakma becerisiyle de ilgilidir. İnsanlar çoğu zaman kendilerini sadece kendi sınırlı ve son derece öznel bakış açılarından değerlendirebilirler. Bu sınırlı perspektiften çok yetenekli, bilgili ve başkalarına üstün görünüyorlar. Bu nedenle, insanlar bazen kendi yetenekleri hakkında daha gerçekçi bir görüşe sahip olmak için mücadele ediyorlar.

Küçük Bir Bilgi Aşırı Güvenceye Neden Olabilir

Bir başka katkıda bulunan faktör ise, bir konu hakkında kimi zaman bilgi sahibi olmanın, insanları bu konuda bilinmesi gereken her şeyi bildiğine yanlışlıkla inandırmasıdır. Eskilerin dediği gibi, biraz bilgi tehlikeli bir şey olabilir. Bir kişi bir konu hakkında en ufak bir farkındalığa sahip olabilir, ancak Dunning-Kruger etkisi sayesinde, bir uzman olduğunu düşünün.

Etkiye katkıda bulunabilecek diğer faktörler arasında, sezgisel kullanımımız ya da hızlı karar vermemizi sağlayan zihinsel kısayollar ve hiç bulunmasa bile desen aramaya yönelik eğilimimiz bulunmaktadır. Zihnimiz, günlük olarak ele aldığımız farklı bilgi dizisini anlamayı denemek için hazırlanmıştır. Kargaşayı kesmeye ve kendi yeteneklerimizi ve performanslarımızı bireysel dünyalarımızda yorumlamaya çalıştığımızdan, bazen ne kadar iyi yaptığımızı doğru bir şekilde yargılamak için bazen tam olarak başarısız olmamız şaşırtıcı değildir.

Dunning-Kruger Etkisinden Kim Etkilendi?

Peki kim Dunning-Kruger etkisinden etkilenir? Maalesef hepimiz etkileniyoruz. Çünkü bizler ne kadar bilgili ve tecrübeli olursak olalım, herkesin bilmediği ve yetersiz oldukları alanlar var. Pek çok alanda zeki ve yetenekli olabilirsiniz, fakat hiç kimse her şeyde uzman değildir.

Yapılması gereken önemli bir nokta, Dunning-Kruger etkisinin düşük IQ ile eşanlamlı olmamasıdır . Son birkaç yıl içinde terimin farkındalığı arttıkça, terimin aptalca eşanlamlı olarak yanlış uygulanması da gelişmiştir. Sonuçta, başkalarını yargılamak ve böyle şeylerin sizin için geçerli olmadığını düşünmek kolaydır.

Gerçek şu ki, herkes bu fenomene karşı hassastır ve aslında, çoğumuz muhtemelen şaşırtıcı bir düzenlilikle deneyimlemektedir. Bir alanda gerçek uzman olan insanlar yanlışlıkla kendi zeka ve bilgilerinin daha az tanıdık oldukları diğer alanlara taşındıklarına inanabilirler. Örneğin, parlak bir bilim adamı çok zayıf bir yazar olabilir. Bilim insanının kendi beceri eksikliğini tanıması için, dilbilgisi ve kompozisyon gibi konularda iyi bir çalışma bilgisine sahip olmaları gerekir. Bunlar eksik olduğundan, bu örnekteki bilim insanı kendi zayıf performanslarını tanıma yeteneğinden de yoksundur.

Yani eğer beceriksizler uzman olduklarını düşünürlerse, gerçek uzmanlar kendi yeteneklerini ne düşünür? Dunning ve Kruger, yeterlilik spektrumunun yüksek ucundakilerin kendi bilgi ve yetenekleri hakkında daha gerçekçi görüşlere sahip olduklarını buldu. Ancak, bu uzmanlar aslında diğerlerinin yaptıklarına göre kendi yeteneklerini küçümseme eğilimindeydiler.

Esasen, bu en yüksek puan alan bireyler, ortalamadan daha iyi olduklarını bilirler, ancak performanslarının diğerleriyle karşılaştırıldığında ne kadar üstün olduğuna ikna olmadılar. Bu durumda sorun, uzmanların ne kadar iyi bilgilendirildiklerini bilmemeleridir; herkesin de bilgili olduğuna inanmaya eğilimlidirler.

Dunning-Kruger Etkisinin Üstesinden Gelmenin Bir Yolu Var mı?

Yani bu fenomeni en aza indirebilecek bir şey var mı? Yetersizliğin aslında kendi beceriksizliklerini tanıdığı bir nokta var mı? Dunning’in önerisi, “Hepimiz yanlış inanç motorlarıyız.” Hepimiz Dunning-Kruger etkisini deneyimlemeye eğilimli olmakla birlikte, zihnin nasıl çalıştığı ve hepimizin hassas olduğu hatalar hakkında daha fazla şey öğrenmek, bu tür kalıpları düzeltmek için bir adım olabilir.

Dunning ve Kruger, bir konudaki deneyim arttıkça, güvenin tipik olarak daha gerçekçi seviyelere düştüğünü öne sürmektedir. İnsanlar ilgi alanıyla ilgili daha fazla şey öğrendikçe, kendi bilgi ve yetenek eksikliklerini fark etmeye başlarlar. Daha sonra insanlar daha fazla bilgi kazandıkça ve bir konuda uzman olduklarında, güven seviyeleri bir kez daha iyileşmeye başlar.

Kendi öz değerlendirmelerinize güvenebileceğinden emin değilseniz, belirli bir alanda kendi yeteneklerinizin daha gerçekçi bir değerlendirmesi için ne yapabilirsiniz?

• Öğrenmeye devam et ve pratik yap. Bir konu hakkında her şeyi bilmek olduğunu varsaymak yerine, daha derin kazmaya devam edin. Bir konu hakkında daha fazla bilgi edindikten sonra, hala ne kadarının öğrenildiğini tanımanız çok daha olasıdır. Bu, siz olmasanız bile bir uzman olduğunuzu varsayma eğiliminizle mücadele edebilir.
• Diğer insanlara nasıl olduğunu sor . Bir başka etkili strateji, başkalarını yapıcı eleştirilere davet etmeyi içerir. Bazen duymak zor olsa da, bu tür geri bildirimler diğerlerinin yeteneklerinizi nasıl algıladıklarına dair değerli bilgiler sağlayabilir.
• Ne bildiğini sor . Daha fazlasını öğrendikçe ve geri bildirim alsanız bile, yalnızca bildiğiniz şeyleri doğrulayan şeylere dikkat etmek kolay olabilir. Bu, onay yanlılığı olarak bilinen başka bir tür psikolojik önyargının bir örneğidir . Bu eğilimi en aza indirmek için inançlarınızı ve beklentilerinizi zorlamaya devam edin. Fikirlerinizi meydan okuyan bilgiler arayın.