Psikolojinin disiplini geniş ölçüde iki kısma bölündü: büyük bir uygulayıcı mesleği ve daha küçük ama büyüyen zihin , beyin ve sosyal davranış bilimi . İki ayırt edici hedefler, eğitim ve uygulamalara sahip, ancak bazı psikologlar entegre iki

psikoloji tarihi / psikolojinin Erken Tarihi

Batı kültüründe psikolojinin gelişimine katkıda bulunanlar Plato ve Aristoteles gibi filozoflarla başlayan pek çok alandan geldi .Hipokrat temel insan hakkında felsefemizaçlar (örneğin, choleric, sanguine , melancholic) ve ilişkili özellikleri. Onun zamanının biyolojisi tarafından bilgilendirilen , sarı safra veya çok fazla kan gibi fiziksel özelliklerin mizaçtaki farklılıkların ( aynı zamanda mizahın yanı sıra) dayandığı spekülasyonunu dile getirdi. Aristoteles, beyni rasyonel insan aklının koltuğu olarak kabul etti ve 17. yüzyılda René Descartes , aklın insanlara düşünce ve bilinç kapasitelerini verdiğini ileri sürdü : akıl “karar verir” ve beden karar verir – bir dualistik modern psikoloji biliminin hâlâ üstesinden gelmek için çalıştığı zihin-beden ayrımı. 19. yüzyılda psikoloji, resmi bir disiplin ve bilim olarak bulunmasına yardımcı olan iki figür Almanya’da Wilhelm Wundt idi .Amerika Birleşik Devletleri’nde William James . James’in Psikolojinin Prensipleri (1890), psikolojiyi zihinsel yaşam bilimi olarak tanımlamış ve alanın araştırma gündemini bir asır sonra öngören konular ve zorluklarla ilgili kapsamlı tartışmalar sağlamıştır.

Ancak, 20. yüzyılın ilk yarısında, Davranışçılık , Amerikan akademik psikolojisinin çoğuna hükmetti. 1913’teDavranışçılığın etkili kurucularından John B. Watson , yalnızca nesnel olarak ölçülebilir eylem ve koşullara güvenmeye, bilinçli psikoloji çalışmasını etkin bir şekilde ortadan kaldırmaya çağırdı . Bir bilim olarak psikolojinin, yalnızca hayvanların yanı sıra insanlarda da doğrudan gözlemlenebilir davranışlarla ilgilenmesi gerektiğini savunduğunu, çocuk yetiştirme konusunda sadece istenen davranışların ödüllendirilmesinin önemini vurguladı ve Klasik şartlandırma yoluyla öğrenme (Rus fizyolog Ivan Pavlov’un köpeklerle yaptığı çalışmalara dayanarak ve Pavlovian koşullandırma olarak bilinir ). Amerika Birleşik Devletleri’nde çoğu üniversite psikoloji bölümü, psikolojiyi felsefeden ve titiz ampirik bir bilime dönüştürmeye adamıştır .

psikoloji tarihi /Davranışçılık

Skinner ve onun takipçileri, zihinsel yaşamı açık bir şekilde dışlamakta, insan aklını delinmez bir “kara kutu” olarak görebilmekte, sadece varsayımlara ve spekülatif kurgulara açıktır. Çalışmaları, sosyal davranışların belirli olasılıkları manipüle ederek ve davranışların farklı durumlarda yol açtığı sonuçları veya takviyeleri (ödülleri) değiştirerek kolayca etkilendiğini göstermiştir . Bu sonuçlardaki değişiklikler öngörülebilir uyaran yanıtı (SR) modellerinde davranışları değiştirebilir. Aynı şekilde, geniş bir duygu yelpazesiHem olumlu hem de olumsuz, koşullanma süreçleri yoluyla edinilebilir ve aynı ilkeleri uygulayarak değiştirilebilir.

psikoloji tarihi / Freud Ve Takipçileri

Eşzamanlı olarak, ilginç bir yan yana , Viyana’da eğitilmiş hekim tarafından geliştirilen psikanalitik kuramlar ve terapötik uygulamalar.Sigmund Freud ve 20. yüzyılın başlarında başlayan ve on yıllardır süren birçok öğrencisi, insan doğasının geleneksel görüşünü esasen rasyonel olarak baltalıyordu . Freudyen teori ikincil çıkışı şu şekilde yaptı : Freud için Bilinçdışı ve çoğu zaman toplumsal ve kabul edilemez akıl dışı güdüleri ve arzuları, özellikle cinsel ve saldırgan, insan davranışlarının ve akıl hastalıklarının çoğunun altında yatan itici güç olmuştur . Bilinçaltının bilinçlendirilmesi, bu çerçevede çalışan klinisyenlerin terapötik hedefi olmuştur.

Freud, insanların hissettikleri, düşündükleri ve yaptıkları şeylerin çoğunun, farkındalık dışında, motivasyonlarında kendi kendini savunma ve bilinçsizce belirlendiğini öne sürdü. Onun takipçileri ego psikologları, üst düzey işlevlerin ve bilişsel süreçlerin (örneğin, yeterlilik motivasyonu, öz-düzenleme becerileri) yanı sıra bireyin psikolojik savunma mekanizmalarının önemini vurguladı . Ayrıca, odağını, kişilerarası ilişkilerin rollerine ve akıl sağlığı ve uyarlamalı işlevsellikteki güvenli bağlanmalara kaydırdılar ve bu süreçlerin klinik ortamda analizine öncülük ettiler.

psikoloji tarihi / II. Dünya Savaşı’ndan Sonra Ve Sputnik

İkinci Dünya Savaşı sonrası , Amerikan psikolojisi, özellikle klinik psikoloji, kısmen dönen gazileri ihtiyaçlarına yanıt olarak, kendi başına önemli bir alana dönüştü. Psikolojinin bir bilim olarak büyümesi, 1957’de Sputnik’in başlatılması ve Rus-Amerikan uzay ırkının Ay’a açılmasıyla daha da teşvik edildi . Bu yarışın bir parçası olarak, ABD hükümeti bilimin büyümesini sağladı. İlk kez, hem davranışsal araştırmayı desteklemek hem de mezun eğitimini sağlamak için muazzam federal fonlar sağlandı. Psikoloji, hem uygulayıcıların başarılı bir mesleği hem de insan sosyal davranışının, çocuğun gelişiminin tüm yönlerini araştıran bilimsel bir disiplin haline geldi.ve hayvan psikolojisi, duyum , algı , hafıza ve öğrenme alanlarının yanı sıra bireysel farklılıklar .

Klinik psikolojideki eğitim Freudian psikolojisi ve onun etkilerinden büyük ölçüde etkilenmiştir. Ancak, hem normal hem de rahatsız olmuş popülasyonlarla çalışan bazı klinik araştırmacılar, sosyal davranışları etkileyen ve kontrol eden öğrenme koşullarına odaklanan yöntemler geliştirmeye ve uygulamaya başladılar. Bu davranış terapisi hareketi, problemli davranışları (örneğin saldırganlık , tuhaf konuşma kalıpları, sigara içme , korku tepkileri), kişinin problemli davranışını etkilediği görülen gözlemlenebilir olaylar ve koşullar açısından analiz etmiştir. Davranışsal yaklaşımlar yeniliklere yol açtıProblemli davranışları, içgörü, farkındalık ya da bilinçdışı motivasyonların ortaya çıkarılması değil, davranışların kendisinin ele alınması yoluyla değiştirmeye çalışmak. Davranışçılar, uyumsuz davranışı doğrudan modifiye etmeye çalışmışlar ve olası tarihsel köklerini değil, bireyin mevcut sorunlarını kontrol eden koşulları incelemişlerdir. Ayrıca, bu çabaların Freudcu teorinin öngördüğü belirti değişikliği olmadan başarılı olabileceğini göstermeyi amaçlıyorlardı. Freudlular, sorunlu davranışı doğrudan ortadan kaldırmanın yeni ve daha kötü problemler izleyeceğine inanıyordu. Davranış terapistleri bunun zorunlu olmadığını gösterdi.

Rolünü keşfetmeye başlamak için genetik içinde kişilik ve sosyal gelişim , psikologlar aynı genleri veya aynı ortamı paylaşan kişilerin gösterdiği kişilikteki benzerliği karşılaştırmıştır .İkiz çalışmalarda, aynı ya da farklı ortamlarda ortaya çıkan, dizigotik (kardeşlik) ikizlerin aksine, monozigotik (özdeş) karşılaştırılmıştır . Genel olarak, bu çalışmalar, kalıtımın içe dönük ve dışa dönükler gibi geniş bir yelpazedeki insan karakteristikleri ve özelliklerinde oynadığı rolün önemli rolünü ortaya koymuş ve biyolojik-genetik etkinin erken davranışçılığın varsayımından çok daha büyük olduğunu göstermiştir. Aynı zamanda, bu tür eğilimlerin davranışta nasıl ifade edildiğinin, gelişim süreci boyunca çevre ile etkileşime bağlı olarak, uterodan başlayarak nasıl değiştiği de açıklığa kavuşmuştur.

psikoloji tarihi / Etki Ve Sonrasında Bilişsel Devrim

1960’ların başlarında, karmaşık zihinsel süreçleri anlamak için Skinnerian yaklaşımının önemi ciddi şekilde sorgulandı. Dil uzmanı Noam Chomsky’nin Skinner’ın 1959’da “sözel davranış” teorisine yönelik eleştirel incelemesi, insan dilini edinmeyi doğru bir şekilde açıklayamadığını gösterdi . Bu, 1960’ların ortalarında davranışsallığa karşı tartışmalı bir biçimde tartışan ve gelişmeye yol açan “bilişsel devrim” olan bir paradigma kayması için birkaç tetikleyiciden biriydi .bilişsel bilim . Bilgisayar bilimleri ve yapay zeka , sinirbilim, genetik ve evrim teorisinin uygulama alanlarındaki eş zamanlı analizler ve ilerlemeler ile bağlantılı olarak, zihnin ve zihinsel faaliyetin bilimsel çalışması, 21. yüzyılda gelişen yeni psikoloji biliminin çoğunun temeli oldu. yüzyıl.

Psikolojik bilimciler, organizmaların doğuştan yoksunluklara sahip olduklarını ve insan beyninin, dil ediniminden matematiğe , uzay algısı , düşünme ve hafızaya kadar çeşitli üst düzey zihinsel faaliyetler için belirgin bir şekilde hazırlandığını gösterdi . Karmaşık bilgi işlemede zihinsel temsiller kavramlaştırmak için çeşitli teorik modeller geliştirmiş ve test etmişlerdir.çoklu farkındalık seviyesinde gerçekleştirilmiştir. Bu tür sorular şu soruları sormuşlardır: Bireyin depolanmış bilgisi, belirli bir zamanda aktive edilen zihinsel temsiller desenlerine veya ağlarına nasıl yol açmaktadır? Bellek nasıl düzenlenir? İlgili bir doğrultuda, görsel algının analizi, çevrenin özelliklerinin (örneğin, nesneler, yerler ve dünyadaki diğer hayvanların), organizmanın hayatta kalması için hayati önemi olan bilgiyi nasıl sağladığına dair artan bir şekilde dikkate alınmıştır. Sonuç olarak, bir yandan çevrenin olasılıkları ve tehlikeleri hakkında bilgiler, bir yandan da hayvanın eğilimleri ve uyum çabaları birbirinden ayrılamaz: etkileşimleri araştırma ve teori binasının odağı haline gelir.

Eşzamanlı olarak, kişiliği, bireysel farklılıkları ve sosyal davranışları araştırmak için, bir takım kuramcılar öğrenme teorilerini hem daha sosyal (kişilerarası) hem de daha bilişsel hale getirdi. Bir kimsenin özelliklerinin durumsal fırsatlar ve talepler ile nasıl etkileşime girdiğine odaklanarak, erken şartlandırma ve ödül-cezalandırma ilkelerinin çok ötesine geçtiler. Araştırma, gerçek ve sembolik modellerden gözlem yoluyla öğrenmenin önemini, herhangi bir doğrudan takviye gerektirmeden kendiliğinden ve bilişsel olarak ortaya çıktığını göstermiştir. Aynı şekilde, kendini kontrol etme ve küçük çocuklarda hoşgörüyü erteleme becerisi üzerine yapılan çalışmalar, durumun ve baştan çıkarıcılıkların bilişsel olarak nasıl değerlendirildiğinin çok önemli olduğunu göstermiştir: Değerleme değiştiğinde, davranış da değişir. Böylece,

Geleneksel kişilik-özellikli taksonomiler , bireylerin ve türlerin , geniş özellik oranlarına dayanan, içe dönüklük-dışadönüklük ve sosyal-düşman gibi terimleri kullanarak tanımlamaya devam etti . Yeni yönlerde, bilişsel bilimdeki gelişmelerle tutarlı veSosyal psikoloji , bireysel farklılıklar, insanların yapıları (bilgi kodlaması), kişisel hedefler ve inançlar, yetkinlikler ve beceriler gibi bilişsel toplumsal değişkenler açısından yeniden kavramsallaştırılmıştır . Araştırma, bireyleri durum ve zaman içinde belirgin bir şekilde karakterize eden tutarlılıkların ve değişkenliğin doğasını inceledi ve farklı tipteki bireylerin farklı psikolojik durumlara nasıl tepki verdiğini ortaya çıkarmaya başladı. Çoğu zaman şaşırtıcı bulgular, yeni bilişsel ve duyuşsal bilgi işleme sistemlerine yol açtı.

Klinik uygulamalarda bilişsel davranış terapisi (BDT) geliştirilmiştir. TCMB, bilişsel ve davranış terapisinin bir kombinasyonu yoluyla olumsuz, yanlış veya başka türlü uyuşmayan inanç ve düşünce kalıplarının belirlenmesi ve değiştirilmesi üzerinde odaklanır. İnsanların kendilerini ve başkalarını nasıl düşündüklerini ve hissettiklerini değiştirmelerine yardımcı olur. Zamanla, genellikle ilaçlarla desteklenmiş bu bilişsel-davranışçı tedavi yenilikleri, korkular, öz kontrol güçlükleri, bağımlılıklar ve depresyonun devre dışı bırakılması dahil olmak üzere çeşitli problemleri tedavi etmek için yararlı olduğu gösterilmiştir .

Sosyal psikolojide, 1970’lerin başından itibaren, sosyal biliş – insanların diğer insanlar ve benlik hakkındaki sosyal bilgileri nasıl işledikleri – büyük bir çalışma alanı haline geldi. Araştırma, öz kavramların ve benlik saygısının doğası ve işlevleri gibi konulara odaklanmıştır ; bilgi işlemede kültürel farklılıklar; kişilerarası ilişkiler ve sosyal iletişim; tutumlar ve sosyal etki süreçleri; özgecilik , saldırganlık ve itaat; motivasyon ,duygu , planlama ve öz düzenleme; ve insanların farklı eğilimleri ve deneyimleriyle olan ilişkilerinde insanların eğilimlerinin ve özelliklerinin etkisi. Çok fazla bilgi işlemenin farkındalığın altındaki seviyelerde gerçekleştiğini ve araştırmaların otomatik olarak gerçekleştiğini kabul ederek, araştırmalar bilinçaltı bilinçliliğin uyaranların farklı zihinsel temsiller, duygular ve sosyal davranış türlerinin aktivasyonu üzerindeki etkilerine dönüştü . Sosyal biliş ve sağlık psikolojisinin kesişiminde yapılan araştırmalar, insanların inançlarının, olumlu yanılsamalarınınnasıl olduğunu incelemeye başladı.Beklentiler ve öz-düzenleyici kabiliyetler onların çeşitli travmalar ve sağlıklarına yönelik tehditlerle ve HIV / AIDS ve kanser gibi hastalıklarla baş etmeye çalışırken ortaya çıkan stresle başa çıkmalarına yardımcı olabilir . Fareler ve kuşlardan maymunlar gibi yüksek memelilere kadar çeşitli hayvan türleri ile çalışan araştırmacılar, sosyal iletişim ve çeşitli sosyal davranışları, psikolojik özellikleri, bilişsel yetenekleri ve duyguları araştırmış, insanlarla kıyaslandığında benzerlikler ve farklılıklar aramışlardır.

İçinde gelişimsel psikoloji , araştırmacılar, bebeklerin farklı algısal, bilişsel ve sayısal yeteneklerini artan doğrulukla tanımladı ve analiz ettiler ve gelişim sürecini izlediler, diğerleri ise yaşlanma sürecindeki yaşam boyu gelişim ve zihinsel ve davranışsal değişikliklere odaklandılar . Gelişimsel araştırmalar, dünyaya zihinsel boş bir sayfa ile girmekten ziyade, insanların her türlü bilişsel ve beceri gelişimi için kapsamlı bir şekilde hazırlandığını açık bir şekilde kanıtlamıştır. Aynı zamanda, araştırmalar ayrıca insan beyninin plastisitesi ve gelişim seyrinde değişim olasılıkları için eşit derecede etkileyici kanıtlar sağlamıştır.

psikoloji tarihi / Zihin Bağlayan, Beyin Ve Davranış

20. yüzyılın sonlarında, beynin yaptıklarıyla psikolojik fenomenler arasındaki bağlantıları keşfetmeyi ve böylece akıl, beyin ve davranış arasındaki ilişkiye bir pencere açmayı mümkün kılan canlı beynin aktivitesini gözlemleme yöntemleri geliştirildi. Beynin işleyişi, sahip olduğu, hissettiği ve bildiği her şeyi sağlar. Beyin aktivitesini incelemek,Fonksiyonel sinir hücreleri tarafından oluşturulan manyetik alanları ölçmek için fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) kullanılır.Beyinde, kan akışındaki değişiklikleri tespit eder. Bilgisayarların yardımıyla bu bilgiler, kişinin zihinsel görevleri yerine getirdiği ve farklı algı, imge, düşünce ve duygu türlerini deneyimlediği beynin farklı alanlarındaki faaliyet miktarını neredeyse “aydınlatan” görüntülere dönüştürülebilir. Böylelikle, beyindeki aktivite ile farklı uyaran türlerine cevap verirken ve farklı düşünceler ve duygular üretirken bir kişinin yaşadığı zihinsel durum arasındaki bağlantıların daha kesin ve ayrıntılı bir analizine izin verir. Bunlar, kişinin en çok neye özlem duyduğuna yönelttiği ve korktukları hakkındaki düşünceler ve resimlerden farklı olabilir.

psikoloji tarihi / Psikoloji Biliminin Kapsamı Ve Yapısı Gelişmektedir

Psikolojik bilimin keşifleri ve ilerlemeleri, kapsamını ve araçlarını genişletmeye ve yapısını ve organizasyonunu değiştirmeye devam ediyor. 20. yüzyılın büyük bir bölümünde psikoloji bilimi, birbiriyle çok az bağlantıya sahip çeşitli özel alt alanlardan oluşuyordu. Bunlar sosyal psikolojiye bireysel farklılıkları ve kişilik, çalışmalarına klinik psikoloji arasında değişmekteydi endüstriyel örgüt psikolojisi için, toplum psikolojisi için, hafıza, düşünme, algılama ve duyum gibi temel süreçlerin deneysel çalışmaya, hayvan davranışları ve için fizyolojik psikoloji . Daha büyük akademik psikoloji bölümlerinde, liste daha uzun sürdü. Her biri kendine özgü tarihi olan çeşitli alt alanlarve uzmanlık misyonu, genellikle her biri kendi eğitim programı ve araştırma gündemi ile, ilgisiz disiplinlerin gevşek bir federasyon, akademik bölümler içinde bir araya getirildi. 20. yüzyılın sonlarında bu durum değişmeye başlamış, kısmen bilişsel bilim ve sosyal bilişsel sinirbilimdeki gelişmelerin hızlı bir şekilde büyümesiyle başlamıştır; zeka, duygu, beyin ve zihin ve davranış üzerindeki genetik etkilerin araştırılması için yeni metotların keşfi dahil olmak üzere. .

21. yüzyılın ilk yıllarında, psikoloji gelen, çeşitli diğer disiplinler kesiştiği veya merkezinde yer giderek bütünleştirici bilim haline biyoloji , nöroloji ve ekonomi için sosyoloji ve antropoloji . Örneğin, Amos Tversky’nin ve Daniel Kahneman’ın risk altında karar verme teorisi tarafından uyarılan , davranış ekonomisi ve karar verme dahil olmak üzere yeni alanlar geliştirildi, genellikle iş okullarındaki psikologlar tarafından öğretiliyordu. Aynı şekilde, bilişsel sinirbilim alanındaki gelişmeler de nöroekonominin alt alanına yönelmiştir.

Başka bir yönde, bağlantılar psikoloji ve Yasa . Bu bağlantı psikolojideki yeni bulguları, insan sosyal davranışının doğası, ayrıca hukuk davalarında görgü tanığı tanıklığının ve geriye dönük hafızadaki çarpıklıkların yanılsaması hakkında yansıtmaktadır.

Benzer şekilde, sağlığın korunmasında zihinsel süreçlerin ve öz bakım davranışlarının rolünün fark edilmesiyle, davranışsal tıp ve sağlık psikolojisi alanları ortaya çıkmıştır. Bu alt alanlar psikolojik süreçler, sosyal davranış ve sağlık arasındaki bağlantıları inceler.

Aynı zamanda psikolojide, eski alt disiplin sınırları daha özgürce geçti. Disiplinlerarası ekipler genellikle sosyalden bilişsel ve biyolojik alanlara kadar birçok analizden yararlanan farklı yöntemler ve araçlar kullanarak ortak bir problem üzerinde çalışırlar.

psikoloji tarihi / Araştırma Yöntemleri